废纸盒巧变收纳盒(二年级综合实践教案)

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废纸盒巧变收纳盒（二年级综合实践教案）

废纸盒巧变收纳盒 授课日期, 1、知识与技能,

学生在手工制作的过程中能利用剪、折、粘贴、编织等多种方法制作纸盒子,培养设计意识。

2、过程与方法,

,1,采取分组的活动形式,培养学生的合作精神和井然有序的工作能力,通过成品展示、竞赛等活动,培养学生的合作及竞争意识。

,2,在报纸设计制作等过程中,鼓励学生独立思考、发展学生的创造性思维能力。

3、情感与理念, 培养学生对纸艺的喜爱 教学重点与难点

引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方法设计纸盒,启发其创造性思维。

教学工具

纸、胶水胶带、剪刀 教学过程

1、导入,大家平时都有玩过折纸吗,折纸的历史可追溯到公元583年。当时中国的纸张昂贵,人们就用纸折一些小物品互相赠送来表达感情。折纸就这样产生了,并且成为礼仪的一部分。今天我们这节手工课的主题就是制作纸盒子。,板书,

2、 教授纸盒制作,20min,,板书,


1,教师出示制作好的纸盒子手 ,教师在讲台前展示,

师,看,喜欢老师做的小玩意吗,请大家随便欣赏。 当场演示折纸盒步骤并引导学生分组协作制作纸盒。 3、学生自由设计制作旧报纸盒 4、4、评价反馈、展示作品

1,老师随堂进行评画,请折得快的学生讲解自己的作品。然后大家一起评议。 2,学生将自己好的作品放在讲台上进行展示, 学生上来欣赏。 3,老师奖励学生,奖教师做的纸盒子,大家鼓掌表扬。 5、活动拓展

,1,.进行课堂小结教师。

,2,.鼓励学生继续学习了解折纸的相关知识,争做折纸 小能手。并

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