人教部编版(新)一年级语文:快乐读书吧

2022-11-04 22:14:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《快乐读书吧:读书真快乐》教学设计

教学目标】

1.了解新伙伴汤姆爱看的书,在"猜一猜""摸一摸”“理一理”等活动中感受到书的世界是丰富多彩而有趣的。

2.通过相互交流、看图回忆等知晓生活中很多地方可以找到课外书。 3.跟着汤姆走进读后交流,了解阅读分享的方式,感受读书分享的快乐,步懂得阅读中遇到困难可以怎么解决。

【课时安排】 1课时 【课前准备】

1.多媒体课件;百宝箱。

2.板书上书的封面、省略号、汤姆图片;小组合作所需磁板和书的封面 教学过程】

(一)会面“多彩书本”真快乐 1. 识一识,新伙伴汤姆

孩子们,今天在这个特别的教室上课,老师给大家请来了一个新朋友。看,他来了,他就是大脸猫一一汤姆。请你来喊喊他的名字,和他打声招呼吧!

初次见面,你觉得汤姆是个怎样的小伙伴?(他是只大脸猫;他的样子很可爱;他很爱看书,都戴上眼镜了;他特别喜欢书,手上还托着一叠书呢。 )

2. 猜一猜,汤姆爱看的书

汤姆可喜欢看书了,他看的书各种各样。(板贴汤姆的图片)小朋友请你猜一猜,汤姆爱看哪些书呢?(老师相机引导:喜欢读童话故事的人,往往有一颗美好的心灵,小朋友们要多读童话故事哦;读科普类的书能收获许许多多的科学知识;历史书会让小朋友变得更聪明;寓言故事会告诉我们一个个道理… )

3.摸一摸,魔法箱里找秘密

汤姆究竟爱读哪些书呢,秘密都藏在这个魔法箱里。让我们把它摸出来。老师有一个小小的要求,摸出秘密后请大方地告诉大家:汤姆爱读《 并把书的封面贴到黑板的左边。

(魔法箱里有:《十万个为什么》《发明发现的故事》《儿童手工制作108例》《折纸原来这么好玩》《白雪公主》唐诗三百首》《儿歌100首》《我家来了不速之客》……

最后一个秘密——省略号,这又是要告诉我们什么呢?(汤姆爱看的书还有很多,就不 一介绍了)

4.理一理,帮助汤姆分分书

汤姆爱看的书这么多,让我们帮他整理整理,把书分成四类。请一组小朋友在黑板上整理,其他组的小朋友从小组信封中取出书本在座位上整理。(播放轻音乐


采访在黑板上整理的一组:为什么要这样分?根据学生的回答,贴上种类标签:童话故事、科普知识、儿童手工、诗词儿歌。(童话故事都是向我们讲述有趣好玩的故事;科普知识是介绍科学知识的;儿童手工是告诉小朋友怎么做东西的;诗词儿歌的内容都是短短的,读起来琅琅上口)

通过大家的整理,汤姆爱看哪些种类的书,就能看清楚了。还有一些没有贴出来的书名就用小小的省略号来表示。

小朋友们帮汤姆整理了爱读的书,他会对你们说什么呢?一起来听一听吧!播放录音,汤姆说:小朋友们, 你们太棒了,在你们的帮助下,我知道自己爱看哪些种类的课外书了,谢谢你们哦!")

小结采访:听了汤姆的话,你的心情怎么样?——很开心!

(二)找寻书本之“家”真快乐

1.猜猜书之来源:小朋友们,汤姆爱看的书这么多,都是从哪里来的呀,请你们来猜一猜。

2.了解阅读途径:

大家说得真好,生活中处处都能找到书,一起看看吧。(课件出示:这是小朋

友家里的书柜,教室里的小书架,学校里的阅览室;这是大街小巷的书店;这是藏书很多的图书馆;这是小朋友们特别喜爱的童书馆;有的爸爸妈妈还会从网上书店为小朋友找书呢!……

3.创设进入情境:

这么多地方可以找到书,那么汤姆经常在哪儿看书呢?看完之后又会做些什么呢?我们一起来听一听。

(播放录音,汤姆说:我家有一个大大的书柜,我经常在这儿拿书看,我还特别喜欢去书店看书,因为那里的书更丰富多彩,有时候,我还会约上我的小伙伴们一起交流最近读了哪些课外书,下面,我就带你去看一看我和小伙伴的交流现场哦!"

(三)分享读书感受真快乐 1.听一听,感受分享的快乐

课件播放汤姆背诵儿歌的录音。(播放:小伙伴们,最近我在读这本《和大人一起读》里面有好些儿歌和故事,今天我想给你们读一首我最喜欢的儿歌——《河里有只船》——河里有只船,船上挂白帆。风吹帆张船向前,无风帆落停下船。你们觉得好听吗?)原来读了课外书中的儿歌,还可以和同学们一起背背儿歌,你有没有这样的经历呢?(指名分享)(板贴:背诵)

2.说一说,了解分享的方式

1)读完课外书,除了可以背诵儿歌分享快乐,你们还会做什么呢?(生自由发表:认字、积累词语等)

2)出示插图:仔细观察图片,谁能结合自己的生活来说一说。


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