迫不及待造句

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迫不及待造句

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迫不及待（解释：近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。） 1、回到家里，一想起那新奇的网络世界，就马上做完作业，迫不及待的打开电脑来。

2、在爬山，天很热小明很想喝水，看到了山泉就迫不及待的冲了过去。

3、植树节到了，我迫不及待地拿着树苗，叫上家人一起去公园种树。

4、小猴子看见架上一串串紫红紫红的，水灵灵的大葡萄，他迫不及待地爬上了葡萄架。

5、我迫不及待的跑出了教室去操场玩。

6、看着桌上那香喷喷的饭菜，我迫不及待地飞奔过去，狼吞虎咽的吃起来。

7、写完作业，我迫不及待的打开电视机找到我最喜欢的少儿频道。

8、我迫不及待地问了一连串的问题。

9、已经饿了一天的，小X看到香喷喷的大米饭，就迫不及待的扑了上去。

10、今天考试得了100分，我迫不及待地把这个好消息告诉了


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家人。

11、放学的铃声一响，饥肠辘辘的王飞迫不及待的向餐厅跑去。 12、一放学，我就迫不及待地跑回家。 13、我迫不及待地打开了我的生日礼物 14、我饿坏了，迫不及待的狼吞虎咽起来！ 15、奶奶回来了，我迫不及待的跑出去迎接她！ 【扩展阅读：如何学好造句】

一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分，只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识，才能恰当的使用，通过造句，将词语融入句子之中，从而为写作积累素材。要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。

二、造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的情况下进行运用，才能有所成效。

三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。

四、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对


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所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。

五、在使用关联词造句时，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。 六、在教学中，造句训练的方式有很多种，只要教师们做个有心人，时时关注学生个人的独特感受与心灵，不断探索、研究，不断实践、总结，并使之融会贯通，及时巧妙有效地给学生以启发和指导，形成一种氛围，活跃学生的思维，一定能使他们妙语连珠，造出更多“活生生”的句子！让学生们通过造句真正有所收获。

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