学情分析

2023-02-17 01:04:31   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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分析


理学情分析

物理组:阚亮亮

上个星期看了我带的四班,五班,六班的物理学情表。从表上的数据看来,总体上还是很好的,每个班级都是在上升状态,除了每个班的一两个学困生,觉对物理学习比较吃力,其他的同学总体感觉物理还是一门比较感兴趣的学科。

同学们学习物理已经有快两个月的时间了,我们已经把物理的前三章的内容学习结束了,每个章节都做了学情测试,第一二章的测试中每个班平均分在九十八分左右,第三章的测试中每个班的平均分在九十分左右。班级与班级之间的平均分相差在一分以内。从测试中看出来,学生对物理的知识点掌握的还是非常好的,老师上课讲到的知识都掌握了。但是,个别同学学习物理还是比较吃力,一直以来,我都在注意学困生的学习我每次的目标是让学困生基础的东西必须要掌握。一直在努力,相信在不久的将来,他们的成绩会有一个大的提高。 上课快有两个月了,相对于同学们刚开始学习物理物理的兴趣相对来说是减小了很多。分析了一下原因。

第一,刚开始学习物理时候,老师经常和学生做实验,这样很能引起学生的兴趣,而且实验都很简单。随着物理不断的学习理论知识不断的增加,不少同学感觉物理难度开始加大了,有些力不从心了,渐渐对物理的兴趣降低了。

第二,老师的原因,随着物理的难度增加,学生做题目错误率增加,老师找学生订正作业的次数增加,学生在老师的压力下,没有调整好心态,渐渐对物理失去了开始时候的兴趣了。

第三,个别学生对学习的重要性认识还不到位,没有很好的自觉性去学习时时刻刻要老师去盯着他们学习稍微放松一点他们就不学了,要么就和老师胡作业,尤其是星期天回家时候的作业,写的是很不认真。学习是一点一滴积累的过程,没有量变怎么会引起质变,认真写一遍作业胜过胡一百遍作业,周末学生在家老师没有办法去监督,引起这样一个问题。

我作为一名新的教师,要提高学生在物理上的综合能力,要让学生喜欢物理认真学习物理可以从以下几个方面入手。

首先,要提高自己在教学方面的水平,弥补在教学方面的不足,要像海绵一样时时刻刻,不断的充实自己,不断的学习让自己在教学方面有一个非常大的进步,这样让学生在上我物理课时候能够更加容易理解,愿意去学习物理

其次,改善和学生之间的关系,要让学生心甘情愿的去学习物理,愿意和老师一起去探究物理中的神奇现象,必须要提高我个人的人格魅力。

然后,要让学生从被动的学习,变成主动的学习,关键是要提高学生对学习的认识程度,要让他们明白学习的重要性。做到这点,就算是后进生,也能有顿悟的机会,只要顿悟了,不说别的学科,就说物理,只要学生顿悟了,很快他就能在物理方面迎头赶上,甚至能超越班级里面学习物理的佼佼者。

其实,还有很多方面能够提高学生的综合能力,只是,比较了我们班级的学情反馈,我个人认为与上面三个方面相比不是太突出,等我们做好以上的三个方面,再来一个一个解决别的方面的问题就会有事半功倍的效果。

目前我带的三个班级,每个班有树立了一个或几个典型人物。我的做法是时时刻刻的鼓励他们,只要进步了就表扬,时时刻刻的关注他们,不仅仅是学习






面还有生活上面,还有心里方面。希望能够通过这些学生影响到整个班级学习理的氛围。四班的肖野同学,一直在鼓励他,目前看来效果很明显。五班的几位同学组成了我的物理学习兴趣小组,每次上课都非常的活跃,听课也非常的认真,作业的完成也很好。六班的华易伟同学最近的学习进步也很大。虽然,这些同学可能在别的科目上或多或少有点问题,也在我的物理科目上有问题,但是他们都在进步,只要一直这样进步下去,我相信,他们会在物理上面找到成功的感觉,甚至会影响到别的科目的学习学习不再是负担,而是一件非常让人开心的事情。




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