“吉林大学中心校区(1986年—2012年)征地、规划、建设”钩沉

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“吉林大学中心校区（1986年—2012年）征地、规划、建设”钩沉

作者：佟成涛 张晓林 李宏伟

来源：《经营管理者·上旬刊》2016年第03期

中心校区地处长春市区西南、高新技术产业开发区境内，是目前学校办学规模最大的校区，占地面积2700余亩（折合180万平方米，其中含大学城用地4.7万平方米），至2012年底，各类建筑面积122.73万平方米（其中含大学城7.43万平方米，未含科技园）；校区从无到有，从小到大，先后“三次征地，五次规划”，建设时段跨越了六代学校党政领导班子；除基础教育园区仍在建设之中，中心校区主要规划区域已大体建成。

1986年至1987年，原吉林大学为扩大办学规模，报原国家教委同意，在朝阳区双德乡南湖村征地482亩，建设“南校区”（名称源于其相对位置在原吉林大学处于解放大路的老校区以南），准备把人文社会学科迁入该区办学。通过国内规划设计邀标，中国建筑东北设计院中标，校园规划和当时建筑的单体项目设计由该院完成。

1991年，遵照原国家教委主任朱开轩同志的指示，经过学校上下反复讨论，学校决定“北区南迁，集中到南区办学”，即理科也迁入“南校区”。在482亩已征地范围向东、南、西三个方向又扩展征地1169.65亩。现已成为校园飞地的“剑桥园小区”的75亩土地因土地权属不清，未在征收范畴之内。二次征地后，原吉林大学又在国内举行了新的“南校区”校园规划设计邀标，哈尔滨建设工程学院设计院中标，规划内容包括两次征地的整个校园，把一期征地纳入统一规划进行了综合调整。校园规划和当时建设的单体项目设计均由哈尔滨建设工程学院设计院完成。

1995年，原吉林大学决定借鉴当时国内其它搞新校区建设的兄弟院校经验，对“南校区”校园规划进行适当调整。教育部发展规划司建议学校与天津大学建筑设计研究院联系规划设计事宜。通过接触，学校委托天津大学建筑设计院进行规划调整。调整方案先是在校内专家学者和处级领导干部中进行讨论，然后征求国内著名建筑师彭一刚、何镜堂、胡绍学、沈国尧、聂兰生、荆其敏等先生的意见。经过修改，学校通过了调整规划，并由天津大学建筑设计院进行当时建筑的单体项目设计。

2000年合校后，“南校区”被命名为“前卫南区”，进一步实施建设，举行了第三次设计招标，东南大学建筑设计院中标数学楼设计，天津大学设计院中标了无机超分子实验楼（方案设计由美国帕金斯·威尔设计所完成）、第三教学楼设计。


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2003年，为加强“前卫南区”作为最大办学场所的功能，学校准备建设基础教育园区。决定把各校区的低年级本科生全部集中到基础教育园区培养，以增强学校凝聚力和集体荣誉感，加强学生通识教育，提高资产使用效率，节约办学成本。筹划在“前卫南区”第三次征地。原计划征用现在“阳光城”住宅小区的區域未果后，在“前卫南区”西部毗邻区域征用了782亩土地，用于建设基础教育园区和室外体育场；同时购入“前卫南区”西南一隅的二级学院“吉林大学经济信息学院”（185亩）以及三佳湖西北侧的“大学城”学生生活区（70亩）的全部地产与房产。 因“吉林大学经济信息学院”和新征782亩土地与“前卫南区”相连，组成一个整体校园，至此，历经“南校区”、“前卫南区”的演变，“中心校区”的称谓作为三次征地后的集合地域名称逐渐形成，正式确定了“中心校区”的称谓。学校进行了定义为兼顾基础教育园区的中心校区的规划设计招标。天津大学建筑设计院中标，并进行了校园规划和有关单体的设计。 2004年，学校决定基础教育园区建设暂停。

“十一五计划”（2006——2010年）之前，中心校区已投入使用的建筑面积100.43万平方米，校园骨干框架形成。

“十一五计划”以来，教育部考虑学校财务状况与贷款压力，要求学校收缩战线，把新建项目主要安排在中心校区，尽快建成中心校区，以利于校区功能调整、开发置换、偿还债务。“十一五计划”期间，中心校区又建成了教学科研建筑12.8万平方米，完善了绿化和体育场地，除基础教育园区以外的中心校区规划全部实现。

2009年，学校再次把基础教育园区建设提到议事日程，经报教育部发展规划司同意，决定把地学、医学长学制一、二年级和中心校区以外的其它校区一年级本科生迁入基础园区。为此，举行了第五次规划设计招标，招标范围设定在基础园区，清华大学建筑设计院中标，并进行了校园规划和有关单体的设计。李四光楼和基础教育园南半部的主干道路、地下主干管网建成。疏浚了现称为“清湖”的池塘。

2010年至2012年，中心校区的规划建设全部集中在基础园区，李四光楼二期工程、两栋学生宿舍、一栋食堂浴池综合服务楼共计9.5万平方米的建筑落成。

沧海桑田，2013年以来，建设脚步没有停歇，承载建设世界一流大学目标的中心校区将会日臻完美。

谨以此文献给建校70周年华诞。

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