《老山界》教学设计[755]

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《老山界》教学设计

教学目标：

1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2、生动的描写对表达中心的作用。

3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 教学重点：

1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 课时安排：2课时 第一课时 课时目标：

1、整体感知课文，掌握生字词。

2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 教学过程 导入新课。

同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事，夺泸定桥、爬雪山、辽写难：万水千山只等闲正是红军精神的真实写照。令天，让我们一起来研读《老山一步感悟革命先辈的坚弭意志和乐观主义精神， 二、揭示教学目标.


1、整体感知课文，掌握生字词。

2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的石法. 三、整体感知

1、学生自读课文，出示自学提纲：

(1)《老山界》记叙红军翻铉老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语。

(2)老山界是红军长征翻越的第一座难走的山.难”体现在朗8几方面?请从文中找出相关的语句回答。

③)面对困难，红军战士以什么态度面对。是如何克服的，体现了红军战士的什么精神?(可用文中语句叵答) 2、讨论明确 (1)时间顺序：

下午才动身一―天色已晚了一一天黑了才到山脚一一满天都是星迷一斗里黎明的时候到了山顶，三经是下午两舞钟一一直到宿营地”下午才动身天色己欣了-天黑了才到山脚三满天都是星光半夜里黎明的时候到了山顶，已经是下午两点多钟—直到宿营地”，

(2)“难”体现在：

①山路险龄，悬庄销胶一走路难

②要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉——睡觉准 ③饥饿——吃饭难


④伤病员多，敌人追击一处境难

(3)表现了红军战士不怕艰难险阻的顽程意志和革命乐观主义精神，

3、红军是一支人民的军队，他是在宣传群众并同敌军作战中前进的，他始终代表了人民的利益，试从文中找出相应的句子。 四、小结。

写作特色其一：掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 五、布置作业：

朗读全文，戴读描写的段落。

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