大班音乐：蝴蝶花

2022-04-15 22:07:32 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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大班音乐：蝴蝶花

大班音乐活动蝴蝶花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动，在活动中充分获得愉悦和美感；创造性地用声势、声音表明本身对音乐的理解；适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐蝴蝶花教案吧。

幼儿园大班音乐教案：蝴蝶花一、活动目标

1、引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动，在活动中充分获得愉悦和美感； 2、创造性地用声势、声音表明本身对音乐的理解； 3、鼓励幼儿能够按照音乐稳定地表明节拍。二、活动准备

1、头饰：蝴蝶 2、录音机、音乐磁带三、活动过程

1、在乐曲《问候舞》的伴奏下，幼儿愉快自由地进入活动室。

（两个小朋友手托手，跑跳步进入活动室，并按照音乐的变化创造、表演声势动作。） 2、发声练习（C、#C、D、#D、E、F） 12 34 5-|54 32 1-|12 34 5-|54 32 1-|

小猫怎样叫？喵--- 喵--- 喵 ; lv lv lv lv lv lvlv lvlv lv. 小鸭怎样叫？呷--- 呷--- 呷 ; la la la la la la la la la la.

1 ; 2|3 ; 4|5 ; 6|5 ; ;|5 ; 4|3 ; 2|1 ; 3|1 ; ;|

河里小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头。 3、随前奏用最好听的声音表演唱《蝴蝶歌》，问：这首歌叫什么名字？（12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|）

4、用声势、身体各部的动作表明音乐节奏。

感受音乐，用身体当乐器（拍手、跺脚、拍腿、捻指等身体动作）来表明音乐节奏，鼓励每个幼儿创造不同的表明形式，并请每一个幼儿展示，然后老师哼乐曲每个幼儿按按序各表明一小节，教师给予适当地鼓励和引导。（12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|）（我们到这里取乐器）

5、随音乐有按序地自选乐器，用乐器表明稳定地节拍，感受不同乐器所表明的不同感觉。（12 34 5 5|i 76 5-|4 44 3 3|22 22 1-|）（请你把乐器轻轻放下去） 6、用优美的声音演唱歌曲，引导幼儿分组、分形式演唱（合唱、伴唱），引导幼儿用哼鸣等声音表明形式来组合演唱。四、活动结束随音乐送乐器