【日记】监考 随笔日记一则500字

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【日记】监考 随笔日记一则500字

【日记】监考随笔日记一则500字

今天的考场秩序很让人省心，没有人交头接耳，我只是看着他们发呆（监考是有点难熬）。

趴在我面前的，就是一个胖胖的三年级小男生，领着微卷的大偏分，使我不禁多看看了几眼。忽然，他松开头反问我“老师，不能搞怎么办？”第一反应我以为自己弄错了，又重复了一遍他的问题。哦，我没弄错。我苦笑了，就是的，我苦笑了，苦笑他调皮，跟监考老师问这个问题，也苦笑他平时不特别注意，考场上才意识到自己存有很多不能的。于是，给他答复“现在就是考试，不能搞的必须自己想要办法”。 想到这周自己复习的心理变化，也是很好笑的。

周一，制订本周复习计划不好捉住着急：书都过了一遍了，这周必须再把重点过一遍，重点题型再练一练！哎哟，我除了英语呢，我该怎么办？感觉课都比较用了。

周二：语文老师你一定可以给我分两节课对不对？感觉知识点复习的差不多了，没什么问题。

周三：紧绷的两节课，我们再来串成一下重点内容！下午，我能够搞的都搞了，为什么感觉有些孩子还不是很懂得呢？不好心焦啊！

这两天，想了很多问题，自己做老师了才明白，以前老师说想把心都掏给你，原来是真的为你们操碎心，只希望你们想想曾经，都能无悔。也希望自己想想曾经带过的每一届学生，都对得起自己的良心。

孩子，期望你往后的每一节课都能够好好听到，每一次考试都不必再问这样的问题。也期望我的猴娃儿们，在考试中不要问这个问题。

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