徐柳《蚕的一生》

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芦溪县保育院教师教案表

年级、领域

活动目标

活动名称：《 蚕的一生》

大班 科学 教师 徐柳

1.通过讨论交流自己喂养蚕宝宝的经历及对蚕宝宝的生长、活动过程有初步的认识。

2.够借助观察记录，较清楚地表达自己的观察结果。 3.喂养活动感兴趣，体验收获的快乐。

1.幼儿养蚕宝宝并连续观察、记录蚕宝宝的生长过程。 2.图片：蚕的一生 3.幼儿记录。

1.示蚕卵图片，引发幼儿讨论的兴趣。

2.示图片：蚕的一生，引导幼儿交流蚕宝宝的生长变化。 （1）教师：蚕宝宝刚孵出时时什么样子的？

（2）教师：后来蚕宝宝是怎么长大的？它吃什么？是怎样吃的？蚕宝宝是怎样爬的？它有多少条腿？蚕宝宝长大时有什么变化？

（3）教师：蚕宝宝长大后会怎样？蜕了几次皮？蚕宝宝从孵出来到图四一共生长了多少天？

（4）教师：它是怎样吐丝的？结的茧子是什么样子的？它在茧子里一共生活了多少天？最后它变成了什么？你还发现蚕宝宝有哪些有趣的事情？

3.导幼儿交流各自的喂养经历，体验收获的快乐。 （1）教师：蚕宝宝成为我们的朋友后，你为它做了那些事情？你是怎样做的？为什么要这么做？

（2）教师：当你为它做这些事情时，你是怎样想的？ （3）教师：当你看见蚕宝宝产的卵，有事怎样想的？ 4.幼儿用身体动作表现蚕宝宝的生长、活动过程。



巧巧手区域角延伸。用橡皮泥制作蚕的一生。



活动准备

活 动 过 程

活动延伸




活 动 反 思

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