认识交通安全标志的教案模板

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1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿认真观看。

认识交通安全标志的教案模板

认识交通安全标志的教案模板

作为一名教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是整理的认识交通安全标志的教案模板，盼望能够关心到大家。

认识交通安全标志的教案1 教学目标：

1、认识交通标志，了解行走时的交通规则。

2、进展幼儿的观看力和口语表达能力，提高幼儿的自我爱护能力。 3、在活动中体验仿照游戏的欢乐。 教学预备：

教师和幼儿一起收集有关的`交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。 教学过程：

一、设置悬念，激发兴趣。



师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？ 2、幼儿商量沟通：公路中间有许多车和人，公路上没有JC叔叔和交通标志就会这样？

3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观看，提问：孩子们，你能发觉这里和前面有什么不同吗？

4、幼儿商量解答：这里的车辆都很有秩序。这里有许多交通标志。前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会？

5、小结：假如不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们肯定要留意交通安全。 二、商量沟通，了解标志。

1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：公路上有许多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？ 2、幼儿商量沟通，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志？？ 3、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。

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三、欣赏歌曲，加深稳固。

1、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。 2、幼儿欣赏放松。 四、仿照游戏，体验生活。 认识交通安全标志的教案2 一、教学目标：

1、培育幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我爱护意识。 2、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。 3、通过现场演练，提高幼儿的合作意识和竞争意识。 二、教学预备：

1、随音乐开汽车进入活动场地，并提问幼儿在音乐中听到了那些声音？〔刹车声、喇叭声……〕 2、学习交通标志。

①、教师问：“小伴侣，你们在那见到过交通标志？它长的什么样子？那这些交通标志又有什么样的作用呢？它告知我们什么意思？老师今日带来了许多的交通标志伴侣，咱们一起认识一下它吧。

②、教师逐步出示各种交通标志，并与幼儿一起认识，并具体介绍各种交通标志的作用。

③、出示画有“交通事故〞的图标，提问：

“请问这张图标告知我们发生了什么事？那要如何幸免发生交通事

汽车的喇叭声、刹车声、红绿灯标志、各种常见交通标志、场地图。 故呢？〞 三、教学重点：

认识各种交通标志，并在日常生活中正确使用。 四、教学难点：

能在生活中正确认识各种交通标志，并会使用。 五、教学过程：

④、出示画有“闪电〞的图标，提问： “那么这个图标用告知了我们什么呢？〞 六、拼图游戏。

“小伴侣，你们看这里有许多标有‘红绿灯’、‘交通事故’的大标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们来依据它的颜色

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及样子把这些标志拼一拼，看看里面藏着一个什么样的隐秘？〞 规则：每人一个大标志图。根据1、黑。2、黑、白。3、黑。的顺序排列各种标志。每排列一个标志又大声说出这个标志的含义。〔最终呈现的是一幅斑马线〕。

七、游戏：我是公路小卫士。

“我们的公路修成了，小司机们想在我们的公路上行驶吗？ 教师讲解游戏规则：把幼儿分成平等的四队，每队一名幼儿投骰子，依据骰子点数往前行走，遇到什么标志时，就要依据标志的意思停止或者是行进，〔如：红灯停，就要在原地停止。绿灯行，就可以根据点数往前行驶。〕最先安全到达的那队为胜。

“游戏规则都讲明白了，玩起来肯定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！〞

幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提示幼儿遵守游戏规则。 八、评价并结束活动。

“小伴侣今日自己做小棋子肯定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小伴侣肯定能对交通规则更加遵守了，如今我们把这些交通规则去告知其他班

的好伴侣吧，教师带着幼儿开小汽车离开活动室。〞 【认识交通安全标志的教案模板】

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