幼儿园小班教师教育随笔写,随机教育,无处不在

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在幼儿园的一日活动中，有时我们会看到这样的镜头：教师在组织幼儿晨间活动、户外游戏、教学活动时，不少孩子出了汗，有的还流着鼻涕，坐姿各异，但老师却容易忽视这些现象未能抓住这些偶然事件开展随机异常现象教育，从而错过了许许多多一个个良好的教育时机。如果我们的头脑里建立起了随机教育文化教育的观念，善于捕捉各种擅于随机教育的机会，并加以利用，那么教育有时就会产生的效果。为了更好地促进新生儿全面、健康、和谐地发展，就应重视发挥各种教育手段和方法倚重在幼儿教育中相互交融、相互渗透。尤其之中在幼儿园一日活动的实施过程中，不仅要注重对幼儿进行有计划的教育，更要注重对幼儿的随机教育。

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