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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成14－15题。 题弟侄书堂 杜荀鹤
何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
【注】杜荀鹤：晚唐诗人，曾经历黄巢之乱。
14．下列对这首诗的欣赏，不正确的一项是（3分）
A． 颔联上下联两句形成对比，以战乱中社会的纷扰反衬了弟侄静心好学尚礼的品格。
B．尾联是对弟侄的慰勉之词，诗人以长辈的身份直抒胸臆，语重心长地鼓励了弟侄 。
C． 首句两个“穷”字含义不同，前者是指“生活贫穷”，而后者则是作“缺少”讲。 D．这首诗语言上通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中流出，没有雕琢的 痕迹。
15．诗歌颈联情景交融，请简析其妙处。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1题，6分） 16． 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《离骚》中诗人表明自己宁愿受身体被肢解的磨难，也不会改变自己追求的句子是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
（2）“万壑树参天，千山响杜鹃”，杜鹃是我国古代诗歌中常见的意象，因其啼声哀婉，往往传达一种凄凉之情。白居易的《琵琶行》中“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”两句就表达了这种凄苦之意。
（3）李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”中的江行奇景令人惊叹，郦道元在《三峡》中也写到了这段水路，并用“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”两句形象地写出船行之快。
14.C.首句第一个“穷”并非指的是生活贫穷，而是指不得志的困境。是指人处于困境仍要注意修养。
15.①颈联写的是窗外摇曳的竹子的影子落在书桌上，野外泉水叮咚，仿佛流入砚台中，“竹影”与“泉声”表现了弟侄书房环境的清幽。②在纷乱的战争环境中弟侄仍能静心读书，清幽的景致也是弟侄清净的内心的写照。③诗人借此表达了对弟侄勤勉好学、专心求学的态度的赞美。 16.⑴虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 ⑵其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。 ⑶虽乘奔御风，不以疾也。
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2022-07-26
