幼儿园小班表演游戏会跳舞的跳跳糖教案反思

2022-11-11 00:18:36   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班表演游戏会跳舞的跳跳糖教案反思

小班表演游戏会跳舞的跳跳糖教案反思主要包含了活动目标,活动准备,动过程,活动反思等内容,自由创编各种跳的动作,能跟着音乐合拍地跳舞,尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏并遵守规则,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看会跳舞的跳跳糖教案吧。 一.活动目标:

1、自由创编各种跳的动作,能跟着音乐合拍地跳舞。

2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏,并遵守规则。 3、体验与同伴合作游戏的快乐,会找空位跳舞。 二、 活动准备:

在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲 三、活动过程:

(一)让幼儿回忆上节活动内容。

以今天我们来当跳跳糖一起来跳舞引出课题。 (二)自由创编各种跳的动作,并合拍地跳。

1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来。

2你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀?(启发幼儿自由创编各种跳的动作:有脚的动作,再加上手的动作)

3听着音乐一起来跳舞,可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听音乐的节拍,一拍一下地跳。门-3遍人 (三)自由创编游戏的玩法和规则。

1、听歌曲后尾奏一句,自由想象,跳跳糖怎么了?

2、看,地上有一张巨人的大嘴巴,跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想




①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢?

②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去,可以怎么玩呢?(鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则)

3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏(尝试用不同的玩 法和规则游戏,提醒幼儿遵守规则,体验自由创编游戏的快乐。 4、教师小结。 课后反思

根据小班爱吃糖果的特点,将跳跳糖作为本节活动的题材。符合了《纲要》中所提到的既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。我把跳跳糖代入课堂让幼儿通过各种感官来了解跳跳糖。首先,用视觉观察跳跳糖的颜色、用听觉来聆听跳跳糖发出的声音、用味觉来品尝跳跳糖的味道,体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉,幼儿回顾各种感官经验用动作表现跳跳糖。

本节课让幼儿重点体验游戏的快乐,老师在活动的过程中作为幼儿的支持者引导者。最后我们还利用了彩虹伞,通过彩红伞将幼儿带入更加生活化的情境中,激发幼儿参与活动的兴趣,体验游戏带来的无限乐趣。


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