三年级语文知识点整理：造句

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三年级语文知识点整理：造句

造句：

把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。 造句的注意事项及方法： 一、注意事项：

. 内容积极向上； 2. 不要有语病； 3. 应短小精悍； 4. 要求原创。

二、造句的方法： 句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表 达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表 示要求或制止，表示某种感慨。

它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

. 在分析并理解词义的基础上加以说明。

如用“瞻仰”造句，可以这样造： “我站在广场上瞻仰 革命烈士纪念碑。 ”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形 状进行具

体的描写。

如用“鸦雀无声”造句： “教室里鸦雀无声，再也没有 人说笑嬉闹， 再也没有人随意走动， 甚至连大气都不敢出了。 这就把“鸦雀无声”写具体了。


3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义 词的组合来

进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。

如用“光荣”造句： “讲卫生是光荣的，不讲卫生是可 耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一 种美德。

4. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。 如用“仿佛”

造句： “今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀 割一样。”

5. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。

比如用“尽管……可是……”造句：

“尽管今天天气很

糟，但是大家都没有迟到。 ”这就需要在平时学习中，把关 联词的几种类型分清并记住。

6. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。 如用“增

添” 造句，可以先把 “增添” 组成“增添设备” 、 “增添信心”或“增添力量” ，然后再造句就方便多了。

1、 在理解词义的基础上加以说明。 如用 “瞻仰” 造句， 可以

这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。 ”因为“瞻 仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的

形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：

“教室里鸦

雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至 连大气都不敢出了。 ”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义 词的组合来

进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用 “光荣”造句： “讲


卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。 ”用 “光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。 如用“仿佛”

造句： “今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一 样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需 要在平时学

习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完 整。如用“增

添” 造句，可以先把 “增添” 组成“增添设备” 、 “增添信心”或“增添力量” ，然后再造句就方便多了。

最后应提醒同学们的是，造句要自己脑筋，不要抄书上 现成的句子造句分为好几种 :

、关联词造句 , 首先要明白这个关联词的意思 , 比如不但 而且表示 "各加 '' 的意思

2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如： 年轻貌美，

这是形容年轻的姑娘。

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