幼儿园中班教案《走迷宫》教学设计

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After walking on the muddy road, I don’t know how long, I’m slowly tired and confused.（页眉可删）



幼儿园中班教案《走迷宫》教学设计





活动目标

1. 喜欢走迷宫体会成功的喜悦。 2. 掌握走迷宫的一般方法，学会检查。

3. 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 4. 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

教学重点、难点

1.幼儿会认读数字1------7.2.幼儿用书，不同大的迷宫图各一张 活动准备 1.让幼儿复习数数 2.将幼儿进行分组 活动过程 一．感知了解


一.接示课题。引发兴趣

二..引导幼儿复习了解走迷宫的方法

1.出示迷宫图，让幼儿感受迷宫的结构，让幼儿数一下一共有几条路

2.请幼儿上来先找一下入口和出口，再试着走迷宫 3．老师在幼儿尝试的过程中启发幼儿了解走数字迷宫的要求

4.带领幼儿分析遇到岔路口高如何进行选择 5.根据方法检查幼儿是否走正确 三，分组操作

1教师介绍不同的迷宫图让幼儿根据兴趣进行选择。老师讲解活动内容和玩法

2.幼儿分组操作教师巡视指导，重点指导能力较差的小组 二．交流归纳

1.展示结果，小组间相互交流检查 2.展示个别幼儿的作业。 3．集体讨论修正

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