《课堂上》教案

2023-11-10 13:32:37 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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堂上,教案
《课堂上》教案

教学目标

1、知道课堂上认真听讲、积极思考问题是学生要做到的最基本的行为规范，能正确规范自己的行为。

2、养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度。

教学重难点

1、知道良好的课堂学习习惯的具体表现行为有认真听讲、积极发言、善于思考和提出问题等。

2、养成良好的学习习惯，形成积极向上的学习态度。

教学过程

活动一、我会听讲

1、谈话导入：上课前，老师请大家看一段录像。

2、学生看录像：仔细观察他们在干什么？他们上课时的表情、神态、动作是怎样的？ 3、比较：将两位同学上课时的表情、动作、神态进行比较，说说谁在认真听讲，积极思考。

4、谈体会：看完录像，你觉得上课认真听讲、积极思考有哪些好处？ 5、游戏——你问我答：当老师讲解或同学发言时，我该怎样做？我问你：当老师讲解或同学发言时，眼睛看着哪？我问你：当老师讲解或同学发言时，耳朵听什么？我问你：当老师讲解或同学发言时，脑子想什么？

学生的回答有多种可能性，教师对问题答案不需作统一的硬性规定。 6、教师小结：

上课认真听讲、积极思考才能学到更多的知识。活动二、举起我的手

1、游戏导入：老师念智力抢答题，学生抢答。前几题要求学生不举手直接抢答，因为太吵，老师同学听不清，后几题请学生举手抢答。

2、老师：刚才在课堂上大家是怎样的情况下，举起自己的小手的呢？ 3、学生交流。

4、教师小结要点：在课堂上，当我们要回答问题时，应先举手后发言，回答问题不乱抢。这样才能听清楚别人的发言。

5、过渡语：除此以外，在课堂上我们还会在什么时候举起自己的小手？

6、我知道，我来说：学生看教科书26页右下图，说说图上的同学为什么会举起自己的小手？

7、教师小结要点：在课堂上，当我们有还没有弄明白的问题或有不同的见解时，更应该举起自己的小手。

8、课堂调查：本班哪些同学能够做到在课堂上大胆提问？结合调查结果，请这类同学谈谈：怎样做有什么好处？

9、小结要点：无论遇到什么问题，都要大胆地提出来，这样你才会学到更多的知识。 10、选“班级小问号”，以此活动激励学生做到大胆提问。