幼儿园大班音乐教案：小蜜蜂

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幼儿园大班音乐教案：小蜜蜂

活动目标：

1、体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣。 2、借助故事感受音乐的节奏

3、培养幼儿创编蜜蜂在花园高兴愉快的动作。 活动准备：

单簧管《波尔卡》音乐花，树的道具蜜蜂挂饰大图谱一张 活动过程： 一：开始部分：

1.孩子们!今天我们到了一个新的地方上课你们高兴吗?老师也为小朋友准备了一段非常好听的音乐，我们一起来听一听。

(带幼儿欣赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的愉快之情) 2.鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解，教师进行启发引导 提问：音乐听完了，你们听就这段音乐后，你有什么感觉? (愉快，高兴，开心，活泼.兴奋.......) 听了这段音乐你想到了什么?

(小兔子在跳，自己在跳绳，开心的跑步。快乐的小鸟........) 二：基本部分：

1、那你们想不想知道，老师在这段音乐里听到了什么? (以故事的形式把音乐中的内容复述给幼儿听) 讲完故事在提问：

故事里有没有老师说的蜜蜂在跳舞采蜜啊!

2、欣赏音乐第二遍，出示图谱把音乐中的内容表述出来。 (这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的基础上，对音乐再有一个整体的感受，初步进入音乐故事情境并梳理故事发展的前



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后顺序，为下一步的分段做铺垫。老师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进行表现，但肢体表现在这一环节中不是我设计的教学重点，所以不做太多的提升，重点是让幼儿再次感受轻松快乐的音乐情绪。)

提问：音乐里有没有老师说的蜜蜂在跳舞啊? 那你觉得这首曲子分了几个乐段。

(有的孩子能说出有三段，但多数孩子不会很明白，老师在这儿并不告诉孩子们答案)

3、分段欣赏音乐让幼儿说出音乐中的内容并创编简单的动作

(1)提问：我们再一起听一听音乐的第一段说了些什么? 欣赏音乐第一段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞过树林。 提问：小朋友们第一段里你觉得发生了什么事? (感受每棵树xxxx的4个节奏)

(2)欣赏音乐第二段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞到花园里. 提问：小蜜蜂在花园里做了些什么? 你要是小蜜蜂你会在花园里做什么? (拍四下手，点四下头，跺四下脚......)

(表演每朵花xxxx的4个节奏，用自己的动作表现出来) 听着音乐快乐的做动作(教师请个别幼儿演示自己的动作，大家模仿，教师指导。

(3)欣赏音乐第三段，老师自由的舞蹈 提问：小蜜蜂在花园里做了些什么?

启发幼儿加上身体的肢体动作，听着音乐站起来表现 教师请个别幼儿演示自己的动作，大家模仿，教师指导。

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