微课创作说明及作品简介微课作品介绍

2023-02-22 00:07:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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微课创作说明及作品简介微课作品介绍

作品简介

本微课视频的教学内容为牛津小学英语5B Unit8 At the weekends (B)部分的单词教学。本部分的教学内容与教学重点就是掌握6个昆虫类单词及insects的发音。教学目标就是让学生通过微视频的学习,能够正确、流利地朗读6种昆虫类的单词以及单词insects,并能够熟练运用。教学难点就是让学生读准单词发音,掌握发音规律,掌握以字母y结尾的可数名词变为复数时的变化规则。情感态度方面,需要学生具有通过微视频学习知识的兴趣,能够积极、主动的参与到教学活动中来,通过微视频学习的方式,掌握语言技能;能够根据自己对知识的掌握程度与实际需要借助视频学习的优势,反复观瞧,解决自己的难点问题,积极参与到视频教学中的操练项目,巩固与运用知识。

作品的创作说明: 教学设计

教学内容:牛津小学英语5B Unit8 At the weekends (B)

教学目标:让学生通过微视频学习,能够正确、流利地朗读6种昆虫类的单词以及单词insects,并能够熟练运用。

教学重点:熟练掌握6个昆虫类单词及insects的发音

教学难点:让学生读准6个昆虫类单词及insects的发音,掌握发音规律,知道以y结尾的可数名词变为复数时的变化规律。教学过程:

Step 1借助情境图,激发兴趣,揭示课题

微课创作说明及作品简介微课作品介绍

1、出示情境图,公园的一角

T: Here’s a picture、 Is it nice? What can you see in the picture? T: Today, let’s learn some words about insects、 2、揭示课题,读2遍

Step2利用猜谜的游戏,呈现新单词,学习新单词

1. 边听边猜,激发兴趣,学习新单词a grasshopper , a bee 教师讲两个昆虫的特点,让学生猜她们就是什么？学生猜对后,教师呈现昆虫的图与单词,带领学生跟读,并指导单词grasshopper中a与o的发音以及字母组合ee的发音。利用已知的单词学习新单词的发音。

2. 自主阅读,猜一猜,她们就是哪些昆虫

（1）学生自己读文本,猜文本中所指的就是哪些昆虫。学生抓住

昆虫的特点,思考。

（2）核对答案,并学习她们的发音,同时学习她们的复数形式及

发音。

（3）引导学生观察发现,掌握以辅音字母+y 结尾的可数名词复

数形式的变化规律。 3.整体呈现单词,齐读

整体呈现新单词,播放录音让学生整体跟读一遍,加以巩固。 Step3 巩固操练

1. 仔细阅读,根据歌谣内容,选择正确的图,填空。 2. 核对答案。