幼儿园小班社会优秀教案《我会穿鞋》含反思

2023-02-21 21:36:30   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园小班社会优秀教案《我会穿鞋》含反思

活动设计背景

一、 通过踩脚印游戏,掌握穿鞋的方法。

1、玩游戏。帮助幼儿发现正反鞋的不同之处,鼓励幼儿自己改正正反的小脚印。

幼儿刚来园,生活能力差,穿鞋分不清正反,所以组织了这次活动。孩

(1)、玩踩脚印的游戏123321,我和小脚印做游戏,你踩我也踩,

子穿反鞋的原因主要是不分正反或鞋大穿起舒服。

踩到小脚印快站好。

活动目标

(2)、发现脚印的正反。这时老师说:看一看小脚印,你发现了什么?

1、自己的事自己做,和掌握正确的穿鞋方法。

(3)、请幼儿改正反的脚印。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

2、边说儿歌边穿鞋,掌握穿鞋的正确方法。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

(1)、拿出一双小鞋,边说儿歌:两只小鞋头碰头,好像一对好朋友,

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

小鞋襻向外扣,穿好鞋子到处走。

教学重点、难点

(2)、帮助幼儿理解儿歌内容。快思教案网这时老师问:小鞋头怎样?

引导幼儿学习穿鞋的正确方法,定为本次活动的重点也是难点。

小鞋襻向那扣?

活动准备

(3)、老师说儿歌指导幼儿把自己鞋放着脚印上摆好,然后穿好鞋子。

大鞋,小鞋,鞋垫,脚印图片,正反鞋图片,鞋架,大鞋小鞋歌曲。

二、分组游戏,巩固穿鞋的方法。

活动过程



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第一组:找朋友,幼儿区分正鞋反鞋。操作:把正鞋的图片放在鞋架上。第二组:幼儿先将两只鞋摆在镶嵌板里。操作:只有把两只鞋摆正,才活动还有许多不足,缺乏对整体幼儿的关注,对活动的整体把握不到位,缺乏有针对性的指导,只有简单提醒一下,效果不够显著。 能放进去。



三、通过穿大鞋的游戏引导幼儿练习正确的穿鞋方法,增加游戏的趣 味性。

字。 1幼儿穿大鞋(教师儿歌指导)

2音乐游戏"大鞋小鞋' 教学反思

通过这次活动,有的幼儿还有穿反鞋的情况,这也正常。因为不能只通过一次活动就能达到目的。接下来还有活动延伸,例如:利用鞋的其他特点来分辩正反,根据孩子穿鞋的特点,孩子可能会摆对鞋但脚伸错了,所以会穿反,还有的孩子拿起就穿,一只鞋分辨起来有难度,所以老师引导幼儿先把两只摆好再穿,这样就容易多了,活动中,幼儿很感兴趣,能基本完成目标。

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