英文歌曲唱歌课后服务教案

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英文歌曲唱歌课后服务教案

1、提高学生的学习兴趣和积极性

把听唱英文歌曲作为课前的准备活动(warming up),能振奋学生的精神,提高学生的学

习兴趣,增强学生的参与意识,从而为学生创造良好的英语学习氛围。这恰恰是我们教师所追求的:营造一个和谐、宽松的课堂氛围,让学生“在乐中学,在学中乐”。

2、巩固与拓展学生的语言知识

学生从英文歌曲中能学到不少语言知识,而且会记忆得格外深刻。例如,英文歌曲会涉

及各种各样的句型,其中也不乏中学英语教学的重点句型,如歌曲We Wish You a Merry Christmas中的“We wish you a Merry Christmas .”,The More We Get Together中的“The more we get together, the happier we will be.”等。在教唱英文歌曲时,我常把经典句型写在黑板上进行讲解,让学生通过反复吟唱牢记这些句型。

3、提高学生的语言技能

英文歌曲对提高学生的语言技能有着积极的作用,有助于学生形成良好的听力、正确

的语音语调、富有情感的表现力……


三、英文歌曲在小学英语 教学中的运用策略 一）教学过程中的运用策略 1、创设轻松愉快的教学氛围

如何让学生尽快地投入到最佳的学习状态呢？课前,我们不妨让学生唱一二首英语

歌曲或说一段英语歌谣,以集中学生的注意力,促使学生快速回到英语课堂。课中,也可以插入英文歌谣,以吸引学生的注意力,保持乐学的状态。

课末,歌曲和歌谣可把课堂教学推向高潮,使学生以饱满的情绪结束一节课的紧张。一段轻快的歌谣,几首优美的歌曲,学生用歌曲和歌谣来玩游戏,在学生间形成一

种爱学爱唱的学习风气,大大激发了学生的学习热情。 2、帮助学生轻松掌握难点,减轻学生心理负担

歌曲和歌谣中的词往往跟所学的知识相联系,很多歌词是课文内容的重点或难点。

学生在学唱歌曲的同时也正在学习课文句型,词汇。但这跟直接授课有本质的区别,直接授课需要学生在枯燥乏味的教学中掌握新授内容,而歌曲和歌谣却没有课业负担和压力,想唱就唱。

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