小学家访记录15篇小学班主任家访手记

2023-03-09 08:00:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学家访记录15小学班主任家访手记



晚风吹拂田野,日光洒下余辉。西边的太阳红红的,暖暖的洒在我们身上,我随学生乘坐学校的校车来到了洲岭村进行家访。我拉着三个兴高采烈的孩子,穿行在洲岭村的乡间小路上。无忧的孩子兴冲冲在前面引路,带领着他们喜爱的师长走进自己的家。来到洲岭村六组许希文同学的家,她见老师来了,居然躲起来了。许希文是今年刚升入小学年级的一名女生,在学校特别不爱做声,不吵!不闹!也不发言!我也一直没有见到其家长,不明白她们家到底是个什么情况?孩子成绩不尽人意,家庭作业经常不完成。交谈中明白:孩子是个留守生,爸爸妈妈从生下她以后就外出打工,只有奶奶在家照顾她,奶奶不识字,只能确保她的起居生活。奶奶告诉我:孩子在家很野,放学回来不是看电视,就是和男孩子一样,爬树,玩沙----不到天黑不回家,一直撒谎说作业做完了。我告诉奶奶孩子在学校的表现像换了个人似的,奶奶很震惊,于是拉出孩子一顿打骂,我急忙制止,同奶奶认真的交谈起来----交谈以后才知道,奶奶一再交代在学校要听话,不要瞎跑,要不老师会关黑屋,不让回家-----以此来恐吓孩子,目的在于让孩子在校听老师的话。再加上孩子一个人乘车上学,多少有点害怕,所以在学校都不愿意做声-------了解情况后,家长恳请老师多些关爱给学生,让孩子喜欢上学,愿意开口说话----从这边走出来,我的心情有些沉重,我在反思:家访不

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是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作应常“报喜”,可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它就无法成长开花。”

家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题,而且学生还会迁怒于教师,不忘这一“棍”之仇,给下一步的工作制造了障碍。







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