我的教师成长故事

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时间：二O二一年七月二十九日

我的教师生长故事之阿布丰王创作



时间：二O二一年七月二十九日

冬去春来,花谢花开,在流逝了却是永远难忘的岁月中,我经历了喜怒哀乐,也品味了其中的酸甜苦辣.我无怨无悔,也乐在其中！

记得刚介入工作时,学校分配我教语文,没有经验,就凭这自己的一腔热血和对教育事业的无限敬业,结合自己学生时代的课堂体会,走上了为学生教课的课堂.那简直是倾注了自己全部心血的教授.那时自己还很年轻,没有经验,对教材、教参研究的不是很透彻,掌控的不那么准确,教学内容偏向全面.自以为还能应付自如.

来到二小后在不久的一次新进教师亮相课上,初上数学的我是上得一塌糊涂,在课后香姐的的几句话才让我如梦初醒.“课堂是要让学生学会自己学习,而不是一味的给学生灌输知识.”这句话深深地震动了我.原来我走进了教学的误区,与新课改各走各路.从那以后,我就研究教材,研究教参,研究学生,研究课堂.看如何能做到让学生学会自己学习.这是一个痛苦的过程,自己几多个日夜的研究,不竭地向老教师请教,听有经验的教师的示范课.课后和同科教师研究,快乐的置身于这种学习之中.我不竭地向他人学习,研究自己所教授课程,研究学生学习的特点,在课堂中不竭实践,不竭总结,使自己的教学水平不竭提高,不竭适应新课改,经过长久的努力,我的教学水平有了相当年夜的进步.在后来示范课上,同事对我的教学水平有了更好的评价.在那一刻,我才感受到自己的苦没白下,在不知不觉中有了自己的教学方式和经验.在那一刻,才感觉到有

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一点成绩感,才不会误人子弟.固然,这只是我教学生涯万里长征走出的第一步.2014年,学校开展90新动力,教学交锋,跟所有老师准备优质课一样,我也同样经历了几个不眠之夜,每天想的就是怎么改进课堂结构设计,在这期间,学校领导和香姐给了我很多的鼓励和帮手,年级组的老师都为我出谋献策,一次又一次的听课和评课,诲人不倦地帮手我准备教具、修改课件,毫不惜惜地提出了他们的建议和经验,让我深深地感受到了团队的力量,一个人的生长离不开集体！

在二小我感觉自己的专业生长有了更好的发展,因为学校为我们提供了更多的学习和交流机会,优质课、示范课……,每一次学习都收获颇丰.

作为一名教师,光有好的教学水平那是不成的,还要学会管理学生的能力.多年的教学过程中,班主任工作我一直担负,而要在工作中学会管理学生,那不是一件简单的事情.在管理班级方面,老毛给了我很多建议,2015年秋季报名时,当我得知我和老毛分开了,不在一个班级时,我的内心是解体的,因为我不知道离开老毛,我该如何管理一个班级,如何让孩子在一年级学到好的习惯,怎样教育孩子们如何学习.那时每天放学,我都跑到老毛的办公室,向她倾诉今天遇到了什么问题,向她请教如何应对.而老毛也是毫不保管的教我,在老毛的指点下,我把班级管理得井井有条.

从事教师工作已经多年了,经过这些年班主任工作的磨练,使我感悟到教师这一职业的神圣和艰辛,更坚定了为这太阳底下最神

时间：二O二一年七月二十九日


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圣职业奋斗一生的信念,要做一名受学生敬爱的班主任.都说当班主任苦,但做一位真正的老师必需当班主任.因为只有当班主任,才华和学生生活、学习在一起,与学生充沛接触；才华了解学生的想法、行为,走进学生的心灵.班主任的乐趣源于学生的喜怒哀乐；班主任的生长离不开学生.不妥班主任在你的教师生涯中是有缺憾的！我的教学生涯决定了我必需当班主任,而且必需当好班主任.初当班主任时,只是一味的对学生好,使得学生和自己无界限.师生感情容易沟通.但只是这样一味的好,其实不能说明就是一个好班主任.和同事探讨如何当个好班主任,学习优秀班主任的做法,并将其应用在实际傍边,陪伴着岁月的流失,自己也总结出了一套当班主任的方法.

总之,多年的教学生涯,使自己逐渐生长起来,无论是教学水平还是班级管理水平,都使自己的头脑逐渐丰富起来,回头看看自己的生长经历,酸甜苦辣,五味杂陈,没有辉煌的业绩,没有过人的才华.但我一定会谨记“把平凡的事情做好就是不服凡,把简单的事情做好就是不简单”这句话,在平凡的人生中、平淡的工作中细细品味学生们们带给自己的快乐.

时间：二O二一年七月二十九日

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