【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中班科学优质课教案《叶子里的秘密》》，欢迎阅读！
中班科学优质课教案《叶子里的秘密》
设计意图：
树叶是城乡孩子最常见的自然物，从南到北，树的种类有很多，唾手可得的树叶其外形、颜色、纹理各异，其中还隐藏着树木自然生长、四季更迭交替等隐秘，可以说这个以“树叶“绽开的主题是孩子们乐于亲近、探究、思考、尝试的主题。
对孩子而言，枯叶、绿叶是两种最显性、最具有比拟性的叶子特征。通过自主观看、说说发觉可以呈现幼儿已有的一局部阅历。通过看、摸、捏、撕等多种方式可帮忙孩子们运用多种感官进展有目的的探究，为此设计此活动，引导孩子发觉枯叶绿叶的细部特征。 活动目标：
1、区分枯叶和绿叶，发觉绿叶中有水分。 2、在观看、比拟中对树叶进展进一步探究。 活动预备： 1、绿叶和枯叶若干。
2、分组操作材料：小石臼、碾子。 重点难点：
重点：观看绿叶和枯叶。
难点：探究绿叶和枯叶的水分。 活动过程：
一、观看枯叶和绿叶。 ·自主观看。
--教师：每个小朋友的筐子里有两片树叶，请你比拟一下它们有什么不一样。
--请幼儿自主观看，说说自己的发觉。
--教师小结：两片树叶中一片是枯叶，一片是绿叶。 ·看一看
--教师：你手上的树叶分别是什么颜色的？两种树叶一样大吗？（幼儿认真观看比拟后答复。）
--教师小结：枯叶比拟大，绿叶比拟小。 ·摸一摸
--教师：请你摸一摸这两种不同颜色的树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿说说自己的感觉。）
--教师小结：黄叶子薄薄的、软软的、外表粗糙。绿叶子厚厚的、很坚硬、外表光滑。 ·捏一捏
--教师：请你捏一捏这两种树叶，说说有什么感觉？（引导幼儿尝试答复。）
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a952b3e45cbfc77da26925c52cc58bd6318693b1.html
2023-05-09
