初中英语动词教案

2023-09-17 22:22:10   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《初中英语动词教案》,欢迎阅读!
英语,动词,教案,初中
XXX中学统一备课用纸



科目

英语

年级

年级 动词

班级



授课时间



语法课

1. 语言知识目标:

1. 掌握动词语法特点。

2. 能够辨认出句中动词的类别。

3. 学以致用,帮助学生学会自主总结其他类型单词。

教学目标

2. 情感态度价值观目标:

通过对本语法专题的学习活动,能培养培养学生学习英语单词的乐趣,引导学生发现英语单词记忆中的趣味,维持对英语学习的热情。

1) 能够辨认出实义动词,系动词,助动词,情态动词;

教学重点

2)初步了解动词的五种形态(原形,第三人称单数,过去式,过去分词,现在分词)

1) 初步了解动词的五种形态(原形,第三人称单数,过去式,过去分词,现在分

词)

2) 能够辨认出实义动词,系动词,助动词,情态动词;

教学难点

教具准备 PPTBlackboard

教学内容及过程

教学方法和手段

. Warming-up and Lead in

1. Greet the Ss.

2. Show them different kinds of verbs. Ⅱ. Presentation

1. According to the examples, ask students to find the differences between them.

E.G. A: She sings to the moon and the stars in the sky. B: She can sing to the moon and the stars in the sky.

C: She is a singer. D: Does she like singing?





2.主语是第三人称单数时动词的变化规则 大多数动词

+s 清辅音后读[s],浊辅

makes, knows, swims


音、元音后读[z]

s/x/sh/ch结尾的动词 以辅音字母+y结尾的动词 以元音字母+y结尾的动词 o结尾的动词 不规则变化



总结:观察名词变复数和动词变第三人称单数的相似之处,尽可能找出更多地符合上述规则的动词。 3.动词过去式规则变化

1、一般情况下,动词词尾加 -ed ,如:

work---worked play---played wanted----wanted act----acted 2、以不发音的 -e 结尾动词,动词词尾加 -d,如:

live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped 3、以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如: study---studied copy---copied cry---cried carry---carried

4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加 -ed,如: beg---begged drip---dripped dot---dotted drop---dropped stop---stopped 4.点拨过去分词和现在分词的变化规则。 5.Do some exercises

将下列动词变为三单形式和过去式:

Leave___ guess___ carry___ have___ say___

6. 实义动词,系动词,助动词,情态动词辨认 说明:有些情况下,有些动词是兼类词,例如:

We are having a meeting. 我们正在开会。 having是实义动词。 He has gone to New York. 他已去纽约。 has是助动词。 1)两类其后是否带有宾语

分别是:及物动词、不及物动词,缩写形式分别为vt. vi. 说明:同一动词有时可用作及物动词,有时可用作不及物动词。例如: She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。sing在此用作不及物动词。 She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。sing用作及物动词。 2)根据是否受主语的人称和数的限制 分别是:限定动词,非限定动词 例如: She sings very well.她唱得很好。sing受主语she的限制,故用第三人称单数形式sings

She wants to learn English well.她想学好英语to learn不受主语she的限制,没有词形变化,是非限定动词。

说明:英语中共有三种非限定动词,分别是:动词不定式(Infinitive、动名词Gerund、分词(Participle Ⅱ. Practice

用所给词的适当形式填空

+es [iz] y改为i,+es [z] 直接+s [z]

通常+es [z]

fixes, teaches, washes fly-flies study-studies play-plays buy-buys go-goes do-does have---had


本文来源:https://www.wddqxz.cn/a94a33f053d380eb6294dd88d0d233d4b04e3f53.html

相关推荐