文科生和理科生上一本到底谁难

2022-12-21 22:21:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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文科生和理科生上一本到底谁难



昨日,从武汉市教科院获悉,今年高考,理科一本上线率为18%,文科一本上线率为5%,理科一本上线率为文科的3.6倍。对此,该院负责人提醒:考生要慎重选择文理科,选文还是选理千万别跟风。

今年高考,湖北省高考报名人数比去年减少了3.5万人,但文科考生比例仍在增加,这使得文科的竞争更加激烈,文科考生比理科考生更难上大学。这位负责人介绍,去年高考,湖北省理科一本上线率为14%,文科一本上线率为4%,理科一本上线率为文科3.5倍。今年湖北省二本上线率理科为37%,文科为16%,理科二本上线率是文科生的2倍。 有的考生和家长期望增加文科计划,提高录取比例。昨日,武汉市招考办人士表示:我国的经济发展和社会现状,对文科需求量一直呈平稳态势,如果盲目增加文科生的招生计划,会导致文科生就业更加困难,加剧大学生就业难现象。目前,社会对文史类人才的需求量要低于理工类,这种招生格局短期内不会发生大的改变。

针对新一届的高三备考,武汉市教科院负责人提醒:按教育部“三年早知道”的惯例,我省新的招生考试制度预计从2021年以后才全面进入。目前,湖北省进入高中课改已有3年,3年来武汉市在报名人数逐年减少三四千人的情况下,一本上线绝对数较上年分别增加了728人、680人、508人。

这说明过去3年的备考策略是正确的。在湖北省新高考方案未正式公布前,不要因为各地高考招生改革的传闻而自乱阵脚。尤其是不能随意调整语文数学英语和各科的课计划,不要随意压缩或增加科类学时,不要在师资安排、文理分科上观望犹豫。

分析我云南近4年的文理科报名人数不难发现,4年中文理科报名考生比分别约为0.80:10.83:10.89:10.87:1,文科考生的报名人数呈现出逐渐赶超理科生的趋势。而云南省部分州市的文史类考生数还大幅超过理科生,今年迪庆州报名参加高考的考生共2046人,其中,文史类考生1294艺术类考生20人,体育51人、理工类考生仅为752艺术5人,体育10人。

在结束不久的文理科分班过程中,文理科走向再次明晰。昆明的多所中学的文理科班级比已经接近一比一。西市区一重点中学的老师就告诉记者,新一届高二的文科班有5个,理科班为7个,而早前几年文科班的数量则多不过4个。

近年来,不少院校的在滇招生显现出更加偏向于理科生的趋向,且在一本a类批次中较为明显。中国农业大学今年在滇有社会学和传播学各1人的原始计划,这明显是文科生的“菜”,却只招收理科生,该校在滇的文史类却并无计划。辽宁大学在理工类上投放了


劳动与社会保障4计划法学3计划,而这些传统的文科专业则没有文史类考生的招计划

北京体育大学的新闻学体育新闻方向、公共事业管理体育管理方向、体育经济管理等专业实现了文理兼收,公共事业管理体育管理方向的文科计划甚至还比理科计划1人。 例如哲学这类的专业,原来只是文科生的选择范围,但这一传统也已经被突破。中央民族大学今年在滇的哲学专业文史类原始招生计划仅为1人,而该校则安排1计划用于理科考生的招生。

一些传统的偏文类型的院校,招生总数也有文不敌理的趋势。天津外国语大学在滇的文史类计划23人,理工类的计划则为18人,二者相差甚微。华东师范大学在滇有21人的理工类招生计划,文史类的计划则为零。

本科一批计划招生37781人,其中文史类共设置招生计划6439个,理工类计划数为31342个,理工类计划是文史类的四倍多。

一本和二本最低录取控制分数线,是按各自招生计划数的1∶1.2左右的比例来划定的。影响文理各批录取控制分数线高低的要素主要有招生计划、报考人数、考生的考试绩等3个因素。

专家说,因为大学的学科结构及其对生源的要求有其本身的规律和特点,是相对稳定的,学校各专业文理的计划比例一般不会有大的变动。

全国大多数高校在疆招收理科生多于文科生,疆内许多综合类高校理科招生比例大多多于文科招生的比例。而现在一些偏文科类院校的绝大多数专业,也都是文理兼收,少数专业只招文科生,比如财经、管理等专业都是文理兼收。

计划数稳定的情况下,报考人数的多少决定了最低投档分数线的高低。文科考生增多,造成近年来新疆各批次的最低录取分数线都出现了文科上扬、理科下挫的现象。 近年来,部分综合类名校出现了文科考分远远高于理科考分的现象,即使是工科类高校的文科分数,也有与理科考分追平的趋势。

专家提醒今后的考生及其家长,在文理分科时,一定要慎选,千万别因为自己的理科成绩不够理想,就盲目选择文科。选择文理科要确实从兴趣出发,把兴趣作为选科依据。文理科在思维、分析、表达等方面有明显差异,学生要分析自己从初中高中学习过程,搞清楚自己是否真正喜欢文科。学生的选科应该和学生的素质、潜力、兴趣爱好等联系起来,如果仅从报考风险、竞争压力等因素考虑,则过于功利,并不利于学生今后发展。 其实原因并不是太难理解,给大家一解释,大家就能明白是怎么回事。 首先:文科生和理科生的数量差不太多,有些省份甚至文科生更多一些。


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