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“翻转课堂”引领下的高职英语课程建设
作者：章南燕
来源：《都市家教·下半月》2017年第07期
【摘 要】随着现代教育的发展，越来越多的教学新模式逐渐涌现，这给教学领域带来了新的发展和契机；翻转课堂是现代化教育发展的主要成果之一，同时也是现代信息技术发展下的产物，它实现了对传统教学模式的颠覆，全部以新的形态展现出来，因此把“翻转课堂”应用到高职英语课程建设中是非常有必要的，为高职英语教学提供了新的思路和方向，让学生在这种全新的教学模式中得到不一样的感受，最大限度促进高职英语教育水平的提升；本文主要对“翻转课堂”在高职英语课程建设中的应用进行了分析。 【关键词】翻转课堂；高职英语；课程建设
翻转课堂与现代社会信息化发展是紧密联系在一起的，它主要是教师根据教材内容进行教学视频的录制，学生对教学视频进行选择性的观看和学习，然后学生记录学习过程中的疑虑和困惑，并在课堂上反映出来，教师根据学生的学習情况开展教学；这种教学模式充分体现出了学生的主体地位，让学习过程更加轻松和自在；随着全球化的发展，英语已经成为当代人才的必备技能，因此在高职英语教学中，教师应该着重打造高效的课堂，为学生提供更好的学习氛围和环境，推动高职英语的发展。 1翻转课堂的特点 1.1师生角色的互换
教师在传统的英语教学中扮演着主要的角色，整个课堂都是教师在讲解，学生只是被动的接受学习，这种教学模式忽视了学生的英语语言能力发展，阻碍高职英语教学效率的提升；而翻转课堂的应用则完全改变了传统的教学模式，实现了师生角色的互换，学生在自主对教学视频进行学习和思考的过程中，提升了学生的自主学习能力和思维能力，有利于高职英语课程的发展。
1.2教学手段与教学资源的改变
现代的社会是信息化的社会，翻转课堂正是融合了现代化的高科技手段，实现了教学手段和教学资源的创新；翻转课堂主要是用视频录制的形式将课堂精华留给学生自主研究和讨论，这样的教学不会受到时间和空间的限制，大大提升了英语课堂的教学效率，激发了学生独立思考问题的能力。
1.3学生的学习方式不同
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a9414e28acf8941ea76e58fafab069dc51224749.html
2022-03-22
