我的新朋友

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《我的新朋友》教学设计

教材分析：本课属于“造型。表现”学习领域。让学生了解和关心新同学，通过给新同学画张像，学习人物绘画的方法，培养学生的观察能力和绘画能力，同时增加同学之间的友谊。 教学目标：

1、引导学生关心新同学，培养学生与他人相处的能力。

2、学习用绘画的方法为新同学画张像，养成观察生活的习惯。。 3、通过绘画，增进学生之间的友谊。 教学重点：

1、通过观察，能简单描述新同学的外貌特征。 2、能抓住人物特征，大胆画一幅新同学的肖像。 教学难点：

能抓住学生的特征，运用绘画的方法画一幅新同学的像。 教学准备:

1、教师准备：教学课件、范画、绘画工具。 2、学生准备：绘画工具。 教学过程： 一、导入

看视频动画作品： 《大耳朵图图》，看后请学生回答老师的问题。 图图有什么特征？

展示班级同学的肖像照片，猜一猜他们是谁？ 进入新课：《我的新同学》 板书课题：《我的新同学》

教学意图 ：用漫画来展示学生很感兴趣，吸引他们的注意力和激发学生的兴趣，导入新课。 二、教学




1、认识新同学

教师请同学上黑板。请学生看看展示的照片是哪位同学？ 请同学描述新同学的特征。

教师总结：每位新同学的特征，他们的头发、眼睛、鼻子、嘴巴、高矮、胖瘦等都不一样，认识了他们的特征就会认识他们是谁。

教师板书：头发、五官、高矮、胖瘦

教学意图：引导学生观察人物的特征，让学生认识每个人的特征都不相同，认识新同学就要看他们的特征。让学生猜猜他们是谁，可以激发学生的兴趣。 2、教师示范 绘画步骤： （1）、构图。

（2）、画脸的形状、五官、头发等大概特征。 （3）、图颜色。

教学意图：教师示范让学生很直观看怎么画肖像画，同时讲解绘画的步骤，让学生明确。 3、欣赏学生作品

教师展示学生画的肖像作品。

教学意图：通过欣赏作品，使学生感受不同的画，拓展一下想象力。 三、实践

1、教师展示几幅不同的构图外轮廓，让学生选择。 2、学生绘画、教师辅导。

教学意图：学生有表象，画起来容易一些。解决学生的畏难情绪。教师辅导可以给学生以启发。 四、展评

1、学生自愿把自己的作品贴在黑板上。且讲述画的是谁。 2、教师给学生的作品进行评价。

教学意图：通过学生自评和教师点评。提高学生的评价能力和欣赏水平。




五、拓展

想一想：除了绘画的方法，还可以用什么方法画同学的肖像画？ 拼贴画、橡皮泥塑造。

教学意图：延伸本节课的内容，激发学生的创造思维能力。 六、教学反思

此课教学的重点是让学生知道画人物肖像要抓住人物的特征，学会观察对象。学生画同学像一定是奇形怪状，这是儿童的稚拙和天真的体现。教师应该让学生发挥自己的想象力，适当的辅导。作品点评要让学生找到自己的闪光点。但有些学生喜欢模仿别人，这点教师也要肯定。

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