爷爷奶奶的童年

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大班社会活动：爷爷（奶奶）的童年



活动目标：

1、分享各自采访获得的感受，进一步理解爷爷（奶奶）童年的故事，体验其中的艰难。

2、运用实物、图片比较感知发现两个时代生活条件的不同，并进行记录。初步体验今天生活的幸福。 活动准备：

1、带补丁的衣服、野菜、蛋糕，采访录像 2、幼儿事先采访过爷爷奶奶，并做好记录 。 3、课件

活动过程： 一、分享交流

1、前几天我们小朋友都完成了一次采访任务，采访了你们的爷爷奶奶，听他们讲了童年的故事，魏老师也采访了一位爷爷，我们先来听听他的故事。 幼儿看录像。 2、“谁来说说你爷爷奶奶小时候的生活是怎样的？（自由说）

——当个别幼儿说到穿的衣服是坏的时，则出示补丁衣服。找找哪里有补丁。 ——说到吃的就让幼儿分别尝尝两个时代不同的食物【尝完请老师帮忙收起来】 …………………… 二、阅读体验

刚才我们把爷爷奶奶小时候的故事都分享了一下，那你们想不想看看他们那时候生活的照片呢？

播放幻灯片《爷爷奶奶的童年》：逐一让幼儿说说看到的、体会到的。 背景音乐《眼泪》

继续播放《我们现在的童年》：第一张停，让幼儿先说说 三、比较感知

“刚才小朋友看到爷爷奶奶小时候生活的照片时，都感到很同情、难过；而你们现在的生活是非常快乐、幸福。你们想不想把你们听到的、看到的故事画出来呢？ ——出示记录表。

——幼儿记录。放音乐《童年》

分组展示记录表：主题版“我和爷爷奶奶比童年” 四、表现幸福

“小朋友们，你们现在的生活幸福吗？那你们想不想邀请后面的老师一起感受你们的幸福呢！ 《幸福拍手歌》

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