和谐家庭事迹材料范文

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和谐家庭事迹材料范文一：

王xx，女，汉族，1970年2月出生，1992年8月参加工作，现在庆阳五中任教;民进会员，政协庆阳市第三届常务委员，庆阳市第五届中小学青年教学能手，庆阳市“三八红旗手”。她始终工作在教学第一线，勤奋努力，爱岗敬业，团结同志，受到了学校领导和同事们普遍认可和好评。其丈夫路长庆在庆阳一中工作，两人同为光荣的人民教师，自1992年结婚以来，在工作和生活中相互支持，互相帮助，同甘共苦，尊老爱幼，培养了深厚的感情，建立起了一个和谐美满的家庭。 一、爱岗敬业、无私奉献

身为一名化学教师，多年来担任三个班的教学工作和班主任、班助理工作，近几年又同时兼任化学实验室工作;虽然工作很辛苦，但她总能以良好的态度和饱满的热情投入到工作中;除了做好本职工作以外，还认真研读教育教学专著和专业基础知识，积极参加教研教改工作和化学竞赛辅导工作，积极践行新的教育教学理念、新的课堂教学模式，积极参加听评课活动，虚心向同行学习，不断提高自己的教育教学理论水平和教育实践能力。教学中，她能创造性地使用教材，拟定教学方法，编写比较实用的教案，将教材、教法、学法尽可能完美的结合;她大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，让学生轻松愉快地学习;她面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱;要求学生做到的，自己首先做到，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率;她精心设计练习和作业，认真分析并记录学生的作业情况，对作业中出现的问题做出分类总结，及时讲评。在班级管理工作中，她始终坚持既教书又育人，理解、关爱和帮助学生;特别注重言传身教，争做学生学习上的导师，生活中的朋友，师生关系健康和谐，所带班级班风良好，学风浓厚，秩序井然，受到了学生的爱戴，领导和家长的肯定。她先后受到学校的各种奖励二十多次，所带学生多人次在“全国初中学生化学素质和实验能力竞赛”中获奖，本人多次获甘肃省“优秀辅导教师”称号;两次荣获全国初中化学竞赛园丁奖;2011年9月在甘肃省初中化学课堂教学竞赛活动中荣获二等奖;2012年4月被评为庆阳市第五届中小学青年教学能手;2014年3月被评为庆阳市“三八红旗手”。 二、身体力行，弘扬美德

三、热心关注，献言献策

作为庆阳市第一、第二、第三届政协委员，第三届政协常务委员，她非常关注教育的现状和发展中存在的问题，她多次就教育教学条件设施、教师的职称等方面的问题撰写提交议案。特别是有关我市教师的工资待遇分析、班主任津贴提高、学


校周边环境治理、大力发展公共交通等问题提出的议案，引起了政府和上级主管组织的重视，议案中提到的一些问题基本得到了解决，收到了良好的社会反响。

和谐家庭事迹材料范文二：

一、爱岗敬业，乐于奉献

二、互敬互爱，和谐维家

互敬互爱是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。2003年我和爱人结婚以来，我们夫妻在生活中相互照顾、相互信任;在工作中相互理解、相互支持。在家里时常交流工作体会，相互取长补短，遇到困惑相互开导，相互帮助。2005年爸爸因病去逝，我和老婆就把妈妈接过来和我们住在一起，对妈妈我们很既尊重又孝敬，遇到不懂的事情就向她请教，听取她的意见，交流对问题的看法。平时从不同途径、用不同方法孝敬她，如出差在外买好吃的食物、买好的衣服给她，逢年过节给她送上礼物等。同样的，妈妈对我们也特别的关心，经常买些我们喜欢吃的东西放在家里，有什么好东西都先留给我们;她在家做饭总是计算着时间，争取在我们下班回家后马上吃上很香的饭菜，虽然这些都是平凡的小事，不足以挂齿，但它就象催化剂使我们全家感情日益融洽、家庭和睦、生活有滋有乐。在日常生活中，妈妈还十分注重言传身教，以德育人。常言道：“成功人士背后一定有一个优秀的人支持”，我说应该是“有一个和谐的家庭”在支持。我和老婆我都忙于工作，儿子又还小，经常加班加点，为了支持我们的工作，为了不让我们被家中事务分心，她主动承担了带孙子、做家务等责任，家里家外操持得有条不紊。她既是家中的顶梁柱，更是我们努力工作的坚强后盾。在我的这个家庭里，虽然各人的性格、文化、志趣等不同，但是家庭中从没出现矛盾冲突，大家能互相体谅，尊老爱幼、民主平等、宽容谦让，形成了互相理解、尊重、平等、关爱的和谐家庭。 三、夫妻恩爱，同舟共济

我夫妻俩恩爱和睦，一起承载工作、生活的重压。我们都在单位上上班，平常工作繁重，特别是我，由于工作性质有时不能回家，她也毫无怨言，但我俩能互相理解、尊重、关心、支持。生活上能同舟共济，事业互相鼓励，不弃不垒，下班回家后为了让劳累的妈妈多休息一会，我们共同承担家务劳动。商量生活事情，沟通感情，如果谁的工作任务重，对方就主动承担家务事，减轻对方的工作负担。因此，我俩因生活琐事从未吵架。 四、为国教子，以德育人。

我夫妻俩不管多忙，也抽时间教育孩子。我们全家统一教育思想，不能娇纵、溺爱孩子，既教孩子学知识，又教他学做人，要创造一个温馨、和谐、宁静的家庭育人环境，让孩子能健康地成长。为了让孩子从小孝敬老人、尊敬长辈，对人有礼貌，我夫妻俩首先以身作则，言传身教，潜移默化地感染他;在日常生活中给机会让他孝敬长辈;发现他对人有不敬的行为及时教育、引导，使他学会辨明是非，改

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