轴对称再认识 评课稿

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《轴对称再认识》的评课稿

张娜老师执教的《轴对称再认识》的这节课有很多我需要学习的地方，

比如：

1、让学生动手操作，自主探究，成为学习的主人（例如：通过练习，根据轴对称图形的特点画出另一半图形，然后订正。）；

2、让学生应用知识、迁移知识，使数学知识生活化。（例如：在一系列的练习后，张娜老师和学生一起总结画对称图形的方法，使知识系统化。）

3、教学方法适当，无论是例题还是练习都是让学生折、画，让学生在实践中总结规律。

4、各个环节重点突出，时间安排合理。

5、多媒体的应用使较为抽象的一节课变的更为直观。

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