【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大班科学活动：《勤劳的小蜜蜂》》，欢迎阅读！
大班科学活动：《勤劳的xx》
XX课件大班科学活动《勤劳的小蜜蜂》设计意图：随着幼儿年龄的增大，逐渐能摆脱自我中心，发展为具有初步的能关心他人关心周围关心集体的意识。
因此，对大班幼儿不仅要加强自我服务能力的提高，而且还要注重引导幼儿积极地为集体做好事关心集体，这些也潜藏着幼儿的合群性责任感培养，更好地构建幼儿健全的人格。
开展勤劳的小蜜蜂主题活动，从认识小蜜蜂开始，从小蜜峰的勤劳智慧与分工合作和谐相处中得到启迪，萌发幼儿爱劳动乐意为集体做好事的情感，进而体验劳动的乐趣，为将来必备的生活能力打下良好基础。
活动目标：主动探究蜜蜂的知识；培养幼儿爱劳动的意识和能力。 体验xx勤劳xx的快乐；。 活动重点：探究蜜蜂的知识。
活动难点：了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。 活动准备：《蜜蜂做工》电脑中蜜蜂采蜜图片若干谜语。
活动过程：一谜语导入谜语引入：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。
请幼儿一起观看《蜜蜂做工》。
二了解蜜蜂做工的基础知识通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。
通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。师：视频上的小蜜蜂在做什么？他们是到哪里去采蜜的？为什么他们要采蜜？小朋友们有没吃过蜂蜜？甜不甜？小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。
请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。
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三游戏：看谁最像小蜜蜂请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动打扫班级的动作。
带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。
《勤劳的小蜜蜂》活动反思：上课时间要把握好观察记录本次活动，我以谜语的方式导入，通过看视频使幼儿初步了解蜜蜂的特征和采蜜的动作过程，幼儿看完视频后，我问：蜜蜂在干什么啊？幼儿齐声答道：在采蜜。
蜜蜂在哪里xx？在花丛中。
我又问：蜜蜂为什么要采蜜？我请了几个举手的幼儿回答，其中有个说蜜蜂要吃东西，这是它们的食物。
还有一个说，我们要吃蜂蜜，蜜蜂造蜂蜜是给我们吃的。
然后我给幼儿仔细观察几张蜜蜂的图片，请了多个幼儿说了下他们观察到的蜜蜂的特征，比如：比如肢的个数，触角，腹部的颜色。
。 。
最后我让幼儿玩个模仿蜜蜂采蜜动作的游戏，最后再总结。分析与反思活动是结束了，但是由于时间的关系有几个环节就略过了，我把时间都花在了介绍蜜蜂的特点，使得第三部分游戏没有充分的时间，也没有带小朋友到户外学习蜜蜂的勤劳做环保工作，所以上课时间的合理安排很重要。
还有我对蜜蜂的知识也不是太熟悉，使得有些问题我也很朦胧。 调整思路第二部分介绍蜜蜂的时间要把握好，给游戏也要留下可操作的时间。
在课前应尽量熟悉蜜蜂的知识XX课件
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/a8c066ef82c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b31a.html
2023-01-24
