幼儿教案-幼儿园中班社会音乐课件《老师爱我我爱她》

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幼儿园中班社会音乐课件《老师爱我我爱她》教案 活动目标：

1、初步了解老师的工作，体验老师对自己的关心和爱护。 2、通过说温馨的话，表达对老师的热爱之情。 活动准备：

1、笔、心意卡每人一份。

2、事先带领儿观察本班教师的工作。 活动过程：

1了解老师的工作内容，产生热爱老师的情。

(1) 教师：我们班有哪几位老师她们是怎样关心小朋友的? (2) 教师：老师像妈妈一样关心爱护小朋友，小朋友也爱自己的老师，你们是怎样爱老师的?

2、幼儿制作心意卡，表达对老师的感情。

(1) 教师：每人都有一个心意卡，请小朋友为心意卡涂上漂亮的颜色，画好后想想，你把心意卡送给谁?

(2) 教师：你们做的心意真漂亮，你喜欢老师吗?那你对老师说句悄悄话，或者抱抱你喜欢的老师，再把心意卡送给她们，好吗?

中班音乐教案及教学反思《老师老师我爱你》 活动目标

1、教幼儿用自然好听的声音有表情的唱歌，体验热爱教师的情感，能表现出歌曲活泼，轻快的情绪。

2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

3、通过活动让幼儿感受并表现三拍子(强弱弱)的节奏特点及顿音的唱法。


活动准备

1、准备绘图纸、图片。 2、歌曲磁带、录音机、钢琴。 活动过程 一、引出课题

通过谈话9月10日教师节引出课题《老师，老师我爱你》(小朋友的成长进步离不开老师，老师爱小朋友，小朋友也很喜欢老师)。

二、教师式范

运用清唱的形式范唱歌曲，让幼儿初步理解歌词，感染愉快情绪，引起幼儿的学习兴趣。

三、记忆歌词网

通过歌词朗诵与图谱匹配以及身体动作等形式帮助幼儿学习歌曲，记忆歌词。(教案来自：屈老师教案网.)

1、通过形象直观性图谱清唱歌曲。提问谈话图中有什么，春雨代表什么——(老师)，花儿——小朋友……

2、幼儿跟教师一同歌词朗诵，并跟唱副歌部分。

3、运用跟唱、轻声唱、接唱、表演唱等多种形式形式巩固幼儿歌曲的学习。

4、教师和幼儿完整的演唱歌曲中教师要逐步退出。 四、幼儿和教师一起探索歌曲的演唱风格。

1、幼儿用三拍子的节奏形式表现，抒发歌曲的情感。 2、认识顿音和学习顿音的演唱特点。 五、师幼共同表演唱

教师与幼儿共同表演唱，感受歌曲活泼轻快的情绪。

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