小学六年级上册科学实验总结

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小学六年级上册科学实验总结

一、 工作回顾

开学初，严格按拟定实验教学工作计划和学生分组定期 完成实验进度表，按实验目录认真开展实验教学工作，基本 完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相 关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在 认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的 兴趣。不但在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、 走向社会，使学生在生活中学习。为了上好实验课，每上一 节课实验老师都要做好充分的准备，认真研究教材，熟悉实 验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备， 课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用 都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用 中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器 的损失率。

二、 具体做法 完成情况

开学初，严格按实验目录，结合本校实验仪器配备情况， 拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理 清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本 册教材中实验、并对学生实验操作能力进行了考核登记，评


定了学生的实验成绩。

仪器的使用与保管

随着实验室的建成，实验仪器的保管有了良好的条件， 进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的 提高。在教学中，实验教师对仪器的使用方法及注意事项给 学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法， 并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损 失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安 全事项，因而降低了实验安全事故的发生。

二、存在问题

在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下 几方面：

学生基础差，在学生分组实验中，有部分学生对实验的 方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的 结果不能很好的归纳整理。

有部分实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足， 导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。

总之，通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是 在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育 教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有 教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是如何 更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的 实施需要更多的外界条


件的支持，但是学校的条件往往达不 到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。四是如何 把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一 步去思考。今后我将继续保持，并争取更大的进步。

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