如何选择有效的教学方法

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庙沟门第二小学2013-2014学年度第一学期

如何选择有效的教学方法

反思自己走过的教学之路，感受颇多，改变教学观点，合理选择教学方法，能使教学更加丰富多彩，学生学得更加生动活泼，促动学生的全面发展，在平时教学方法的选择上，我总是认真地考虑以下几点因素：

一是选择有助于调动学生积极性和发展水平的教学方法。学生是学习的主体，教师要发挥主导作用，不能仅仅是向学生传授知识，而是要为提升学生学习的积极性创造条件，培养学生独立的学习水平。这对提升教学效果非常重要。遇到知识比较枯燥、而学生又缺少感性经验的时候，要注意通过适当的引导，调动学生的兴趣，激发学生思考，例如在讲授“广告文案标题写作”的时候，能够先通过展示优秀的广告作品调动学生的兴趣，然后通过设置疑问来激发学生的思考，提升学生学习的积极性和创造性。

二是努力寻找或创设贴近学生生活或学习的题材，促动学生主动学习、主动发展。 在讲授“广告诉求方法”时，让学生以自己所在的宿舍为主题，以“热爱”为主线为宿舍创作一篇以感性诉求为主的广告文案，因为与学生的生活息息相关，学生在创作的时候主动性很高。

三是选择有助于更好完成教学目标的教学方法：每堂课都有自己的教学目标，目标不同，所需要选择的教学方法也不同。教师一定要选择与教学目标相适合的能够实现教学目标的教学方法，例如，学习


“广告的创意”时，根据 “培养学生创造性思维”这个教学目标，在课堂中引进小组讨论的方法，通过讨论和一轮一轮的头脑风暴来激发学生的创造性。

此外，还要选择有助于适合面向全体与学生差异性的教学方法，既要照顾全体学生，又要考虑到学生的个体差异性。

总之，要根据不同的情况来选择不同的教学方法，这样才能不断地提高教学效果。

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