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《七子之歌》——澳门 教学反思
2010年12月20日是澳门回归的第十一个年头，正是为了纪念这个特
殊的日子，我选择了《七子之歌》进行音乐教学。加深孩子们对澳门的认识，和对回归的理解。 唱歌综合课
一、课题：《七子之歌》——澳门 二、课时:1课时 三、教学任务和要求：
教学内容:1、学唱歌曲《七子之歌》。 2、了解作者和创作背景。 3、欣赏短片，走进澳门。
教学目标:1、有感情的演唱《七子之歌》。 2、了解了作者和创作背景。
3、认识澳门，通过澳门回归和学唱歌曲培养学生们的爱国热情。 教学重点：学唱歌曲《七子之歌》。
教学难点：理解歌词内容，有感情的演唱歌曲《七子之歌》。 教具准备：多媒体、电子琴、黑板。 教学内容：
1、导入：同学们，你们知道澳门吗？（答）它是中国领土的两个特别行政区之一。澳门自古就是中国领土的一部分，1887年12月1日葡萄牙殖民者占领澳门，直到1999年12月20日回归到祖国母亲的怀抱中。（视频）
让时间追溯到十一年前那个不眠之夜，我们一起见证回归时的激动时刻。 （5分钟）
2、新课：就是那一年，一个来自澳门的九岁女孩容韵琳以一首《七子之歌》感动了全中国人民。如今女孩已长大，《七子之歌》仍旧广为传唱。（视频《七子之歌》）
词作者闻一多，（进行了解）。我们来看歌词，一起带有感情的朗读一遍，思考歌词写的是什么意思，“MACAU”是指什么？歌名中的“七子”又是什么意思？（请同学回答）
学唱歌曲，分小组练习，每组选领唱进行小组的演唱。 （15分钟）
澳门非常漂亮，今天的澳门，治安稳定，经济繁荣，同学们你们有谁去过澳门吗？（请去过的同学与大家分享他在澳门所看到的）下面老师带大家一起去澳门看一看。（课件） （10分钟）
有请同学们再来演唱一遍《七子之歌》，可进行小组演唱。 （5分钟） 3、小结：（播放轻音乐结合课件）如今中国发展越来越好，学唱《七子之歌》我们更加热爱自己的祖国了，2010年即将结束，新的一年即将到来，此时此刻请同学们用一句话来表达你对祖国的祝愿。（学生答） (5分钟） 在音乐声中结束这节课。
教学反思：1、做好充足的内容铺垫，调动学生的爱国热情，深刻体会回归的含义，让他们在演唱时把握好情绪，唱出歌曲的情感。
2、处理歌唱时的声音，先让学生进行发生练习，歌唱技巧不容忽视，声音的处理直接会影响歌唱效果，因此在唱高音的时候，要对学生进行示范指导。
3、教学环节内容要紧凑，引领学生，带动积极性。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a83ef40279563c1ec5da7188.html
2022-03-19
