大学小语种专业就业前景解析

2022-04-25 22:52:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大学小语种专业就业前景解析



大学小语种专业就业前景解析

国内的普通高校招生的小语种专业主要包括德语、西班牙语、葡萄牙语、捷克语、荷兰语、瑞典语、波兰语、匈牙利语、意大利语、罗马尼亚语、保加利亚语、阿尔巴尼亚语、塞尔维亚语、日语、朝鲜语、蒙古语、越南语、缅甸语、泰语、老挝语、马来语、菲律宾语、柬埔寨语、印度尼西亚语、乌尔都语等。如今开设小语种专业的高校也不仅仅局限于语言类院校,更多的综合类、甚至理工类院校也开设了小语种专业,只是开设专业数量比较少罢了。

小语种专业主要是培养学生接受所学语种听、说、读、写、译等方面良好的技能训练,学习该语种语言、文学历史政治经济外交、社会文化等方面的基本理论和知识,掌握一定的科研方法,培养学生具备从事该语种相关翻译、研究教学管理工作的良好素质和较强的能力。

小语种的主干课程有:相应语种基础语、报刊选读、视听、口语、写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、相应语区国家文学史及文学作品选读、相应语区国家国情等。

因为开设小语种专业的院校比较多,并且不同高校对于小语种专业的设置,也有着不同特色,比如:

北京外国语大学是目前我国高等院校历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学,是我国培养外交、翻译、经贸、新闻、法律金融等涉外高素质人才的重要基地,被称为“共和国外交官摇篮”。她有18种语言是全国唯一学科点,拥有俄语、德语、阿拉伯语、日语、西班牙语、欧洲语言文学、外国语言学及外国语言文学和应用语言学等博士点。德语专业是国家级重点学科,俄语、阿拉伯语专业是北京市重点学科


上海外国语大学设有外语电台与电视台,全天播放海外电视节目20多套,包括英语、日语、俄语、法语、阿拉伯语等,各种肤色、种族、国籍学生济济一堂、青春和睦,是一个“国际大家庭”。她的希腊语专业是中国大陆唯一的硕士点。同时,上海外国语大学的高级翻译学院经常承办联合国、国家政府、上海市等举办的各种大型国际活动的会务翻译工作。其口译系是包括港澳台地区在内的全国唯一一所名列世界“15强”的专业会议口译办学机构。

对外经济贸易大学是以国际经济与贸易、法学(国际经济)、金融学、工商管理、外语(商务外语)等优势专业为特色的多科性财经外语类全国重点大学,是中国最早开展国际学术交流的院校之一,其西班牙专业始创于1954年,是全国范围内最早建立的西语专业点之一。西语加贸易,对外的外语专业就业形势一直很好。阿拉伯语专业创建于1954年,是我国开设此专业较早的院系之一。师资队伍强大,科研水平在国内名列前茅。学生就业水平一直保持在较高的水准。

1、延“一带一路”发展路线,选择沿线国家语言。

随着“一带一路”的快速推进,沿线国家的语言教学研究成为重点,在“一带一路”的`沿线,至少有四种大型文明,近百个国家和上百种语言。由于每个国家所处的环境、自然条件、宗教、语言、民族和政治制度都不一样,对外来信息的接受习惯也不尽相同。要增加“一带一路”沿线国家对中国的认知,加强中国与沿线国家的互联互通,中国除了在文化、民心上加强沟通外,还迫切需要运用好各种全球通行的“语言”。

2、选择与我国交往与合作范围较广国家的语言。

因为该国与我国交往、合作较多,对于懂得该国语言的人才需要量必然就会增多,那么毕业之后的就业机会也同样会比较多。

3、选择过去殖民地较多国家的语言。

如果该语言国过去拥有的殖民地比较多,那么这些殖民地独立建国之后的官方语言一般情况下,仍然会使用过去隶属国的语言,比


如现在非洲很多国家的官方语言依然是法语。选择这类语言,无形之中就多了许多就业的机会。

因为对于小语种的学习,在大家都不懂得这种语言的环境下,可以说,掌握小语种,你就有了专业优势,可是如果来到该语言国,或是当这门语言已经成为某种特定环境下,大家都掌握的一种技能的时候,你也就没有优势可言了,所以对于有志向选择小语种专业的考生,曾老师给出的建议是:尽可能的去选择复合型专业,把自己培养成复合型人才,尽量扩大日后的就业面!

第一类,商业银行,包括四大,所有的投行,股份制商行,城市(农村)商业银行,国家开发银行等国家和地区政策性银行,外资银行机构的相关工作人员。

第二类,证劵公司,基金公司,含证交所,期交所;保险公司,保险相关行业等。

第三类,信托投资金融融资,投资咨询,大型公司财务等。 第四类,金融控股集团,四大资产管理公司,金融租赁和担保公司等。

第五类,中央(国有)银行,银监会,证监会,保险业务监督管理委员会等金融管理机构。

第六类,国家开发银行等国家和地区政策性银行。 第七类,社保局,以及相关社保办理或者管理职能部门。 第八类,国家公务员序列内的行政职能机关和部门比如:财政,工商,税务,审计,物价,海关;当然还包括中高等院校对应专业的培训教育人员,和研究机构的研究人员。




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