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三明学院
专科《小学数学教学论》期末试卷
11 级 初等教育 专业 学号 姓名 成绩
一、判断题。(每小题2分，共10分)
1．数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。 ( ) 2．小学儿童思维以抽象逻辑思维为主要形式。 ( ) 3．“3≥2”是一个真命题。 ( ) 4．一切长方形都是平行四边形。 ( ) 5．自然数不是质数就是合数。 ( ) 二、选择题。(每小题2分，共20分)
(一)单项选择题。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。
6．数学是关于现实世界的数量关系和 ( ) 的科学。
A．空间形式
B．逻辑推理
C．数的基础知识 D．形象思维
7．数学概念是反映一类数学对象的（ ）的思维形式。 A．特征 B．一般属性 C．性质 D．本质属性
8．以比较为基础，按照一定的标准，把相同性质的事物归为一类，不同性质的则归入不同类别的思维方法是（ ）。
A．比较 B．分类 C．综合 D．分析
9．下列说法，正确的是( ) 。
A．长方形的长是a米，宽比长短10米，则它的周长可表示为(2a -10)米。 B．10h表示底为10、高为h的三角形的面积。 C．有一组对边平行的四边形叫做梯形。
D．甲、乙两人分别以3千米/小时和5千米/小时的速度，同时从相距80千米的两地相向出发，设他们经过x小时相遇，则可列方程为3x+5x=80。 10．已知甲数比乙数多25％，则乙数一定比甲数 ( ) 。 A．少30％ B．少25％ C．少20％
(二) 多项选择题。在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。多选、少选、错选均无分。 11．数学的主要特征是( ) 。
A．抽象性 B．逻辑性 C．发展性 D．思想性 E．应用的广泛性
12．在进行逻辑思维的过程中，基本的方法有（ ）。 A．比较 B．分析 C．综合
D．抽象 E．概括
13．《全日制义务教育数学课程标准（修订稿）》将义务教育阶段的数学课程内容划分为( ) 四个领域。
A．数与代数 B．图形与几何 C．应用题 D．统计与概率 E．综合与实践 14．概念的内涵与外延的关系是（ ）。
A．内涵扩大时,则外延就缩小 B．内涵扩大时,则外延也扩大
C．内涵缩小时,则外延就扩大 D．内涵缩小时,则外延也缩小
15．下列学习活动中属于概念同化的有（ ）。
A．操作探索长方形体积公式 B．利用学具探索正方形特征
C．利用整数加法法则学习分数加法法则 D．在“角”概念的基础上学习“直角” E．在“假分数”的基础上学习“带分数”的概念
三、填空题。(每小题3分，共30分)
16．数学问题数学问题的基本结构主要由有三种成分构成，
即 、 、 。
29．数学概念形成 17．概念的内涵是指 。
18．数学思维按照思维活动的形式可以分成逻辑思维、 思维和
思维三类。
19．学生数学认知的基本方式主要有两种：一是 ，二是 。
20．逻辑思维的基本形式是概念、 和 。
21．若x= 1时，代数式ax3bx1的值为6，那么当x=-1时，代数式ax3bx1 的值为 。
22．一个均匀的小正方体的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6六个数字，现任意 掷该正方体一次，则朝上的数字是偶数的可能性是_______。
23．根据学习的深度划分，数学学习可以分为___________与 ____________。
24．变量数学产生于17世纪，其标志有两个：一是 的产生；二是微积分的建立。
25．数学命题学习有上位学习、 和 三种基本形式。
四、名词解释。(每小题5分，共20分)
26．数学问题解决 ○
线
27．有意义学习
28．同化
○
封
五、论述题。(每小题10分，共20分) 30．试述作为教育的数学和作为科学的数学之间的差异性。
31．试分析我国小学数学新课程的基本特点（从课程理念、课程目标、课程内容等方面进行分析）。
三明学院
专科《经济数学》期末试卷答题卡
11 级 初等教育 专业 学号 姓名 成绩
一、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”。错的打“×”。判断错
误不给分。5小题，每小题2分，共10分）。
1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ） 5、（ ） 二、选择题。(每小题2分，共20分)
（一）单选题（每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号填入括号内。错选、多选、不选均不给分，每小题2分，共10分）。
(二)多选题（在本题的每一小题的备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，请把你认为正确的答案题号，填入下列表格中相应的括号内。多选、少选、错选均不给分。每小题2分，共10分）。
题号
11
12
13
14
15
题号 6 7 8 9 10 答案
答案
三、填空题(每小题3分，共30分)
16、 17、 18、 19、 20、 21、
22、
23、 24、
25、 四、名词解释。(每小题5分，共20分)
26、数学问题解决：
27、有意义学习：
28、同化：
29、数学概念形成：
五、论述题。(每小题10分，共20分)30、答：
31、答：
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/a83692eec4da50e2524de518964bcf84b8d52d00.html
2022-03-25
