四年级春季加减乘除混合运算

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五彩艺校春季数学四年级第1课

第一讲 符号的魅力

——四则混合运算的应用

教学目标:

1、通过引导学生观察、思考、尝试，巧妙地运用“+、-、×、÷”和“（）”等符号，培养学生解决算术问题的能力。

2、使学生结合解决问题的过程，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，掌握混合运算的运算顺序，并能按顺

口算练习

27×3= 34＋48= 3×13= 0.34＋0.6= 180×4= 0.56-0.46= 4×25= 9.5－6= 0÷6= 57÷19= 720÷20= 3100×2= 90÷15= 710－30= 7.8＋0.7= 800÷10= 4200-600= 42×20= 1.3-0.8= 630÷90= 75－49= 26×6= 6-0.37= 5400÷6= 680÷4=

探索新内容一：在四个4之间填上适当的“＋”“－×”“÷” 或者“（ ）”，使下面各式成立。 4 4 4 4=1 4 4 4 4=2 4 4 4 4=3 4 4 4 4=4 4 4 4 4=5

1.在 里填上适当的“＋”“－”“×”“÷”或者“（）”，使下面各式成立。 3 3 3 3 3=0 3 3 3 3 3=0 3 3 3 3 3=0 3 3 3 3 3=0 3 3 3 3 3=0

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五彩艺校春季数学四年级第1课

探索新内容二：小红参加了三次歌唱比赛，前两次平均成绩是80分，第三次比赛成绩公布后，三次平均成绩是86分。小红第三次比赛得了多少分？

2.张青同学的成绩册弄污了，你能帮他算出数学考了多少分吗？

语文 ．．99 ．．



探索新内容三：学校图书室有故事书和科技书2400册，其中故事书是科技书的3倍。两种书各有多少册？

探索新内容四：植树节，五、六年级学生共植树160棵，六年级比五年级多植树36棵。五、六年级各植树多少棵？

探索新内容五：一辆轿车和一辆面包车同时从相距350千米的两地相向而行。轿车每小时行55千米，面包车每小时行40千米。行了几小时后，两车相距65千米？ 练习

1. 学校去年和今年一共植树480棵，今年植树的棵树是去年的2倍。去年、今年各植树多少棵？

2. 妈妈买一件上衣和一条裤子一共花了350元钱，已知上衣比裤子贵80元。问买一件上衣和一条裤子分别需要多少钱？

3.小明每小时行8千米，小红没小时行5千米。两人在相隔10千米的两地同时相背而行，几小时后两人相隔75千米？

2



数学 ．．

英语 ．．92 ．．

平均 ．．96 ．．

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