北师大版数学一年级上册：快乐的家园教案

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快乐的家园

教学目标：

1、帮助学生形象的理解：1可以表示1个体（如1个萝卜），也可以表示这类个体的1个集合（如1筐萝卜），可以表示很大的物体，也可以表示很小的物体。

2、借助挂图引导学生充分观察，交流图中物体的数量，提高学生的观察能力。 教学重难点：理解数“1”的含义。 教学准备：数字卡 教学过程：

1、学习1可以表示什么？

观察课本中的图，说一说你看到了什么？用数学的语言来叙述。 （1个萝卜、1筐萝卜、1个太阳、1座大山……） 说说1个萝卜和1筐萝卜有什么不同？ 让学生说一说生活中用到1的地方？ 2、学习2、3、4可以表示什么？

（1）让学生仔细观察，自己说说看到了什么？ （2）互相交流你看到了什么，是什么看的？ （3）集体交流。

体会数不仅可以表示多少（如运动员的人数），也可以表示顺序（如小运动员球衣上的号码）。 3、练习

（1）连线。（找朋友）先让学生观察，在弄清题意的基础上，让学生独立完成。同桌交流。

（2）数一数，画一画。

先让学生说说，你在这里看到了什么？

书上是怎么来表示看到的数的？你能用自己喜欢的画画来表示吗？

（3）选同样的数。老师说清题目的意思，在让学生自己完成。可以用两种方法，一是数出左边的数量，再从右边选出同样数量的物体圈上，二是可以用一一对应的方法，然后再圈起来。

4、小结：这堂课你有什么收获呢？ 5、作业：练一练1、2、3题

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