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浅谈中小学编程教育普及的必然性
作者：黄艳霞
来源：《山东青年报·教育周刊教师版下半月》2019年第08期
当今社会信息技术高速发展，我们即将迈入5G时代，以人工智能、量子信息、移动通信、物联网、区块链、大数据为代表的新一代信息技术快速融入我们的生活，人类个体与科技之间的联系愈发紧密。而这一切信息技术的发展都离不开——编程。 一、 国内外编程教育的现状
世界各国对编程教育都非常重视。2012年奥巴马为呼吁美国学生学习编程，开展了编程一小时活动，倡导孩子不要只购买手机游戏，而是自己去制作一款;不要只下载最新的APP，而是自己设计一个;不要只玩手机游戏，而是为它写程序。2016年，美国为强化中小学计算机教育投资了40亿美元。英国教学大纲中要求，5—7岁的学生需要通过计算机课程掌握“什么是算法”以及“算法如何以程序的形式在电子设备上运行”的基本编程知识。芬兰将编程纳入小学教学大纲，成为芬兰小学一年级的必修课程。日本颁布的《学习指导要领》中指出，要在2020年全面实现中小学编程教育。1983年，我国改革开放和现代化建设的总设计师，具有远见卓识的邓小平同志就号召我们“计算机普及要从娃娃抓起”。36年过去了，虽然信息技术在我国得到了长足发展，但是编程这样一项重要的科学技术学科，在中小学阶段的普及率依然处在一个较低水平，要想达到足够的重视程度还有很长的路要走。 二、 人们对学习编程的误解
要引起人们对编程的重视，首先要从思想上走出人们对编程的一些认识误区。 （一） 编程=玩电脑游戏
现在很多家长对计算机的认识比较片面，仅仅停留在认为计算机就是用来玩游戏、看电影的层面上，将编程与那些以计算机为载体的娱乐活动混为一谈，进而对孩子学习编程持反对态度。这种观点是错误的，玩是孩子的天性，特别是青少年时期。随着电子设备的广泛使用，广大青少年学生中玩电子游戏已经是非常普遍的现象了，如何能够正确引导孩子利用电子设备进行有意义的学习就成为了关键。而学习编程恰巧可以分散孩子玩电子游戏的注意力，从而实现从玩游戏到学原理的转变。
（二） 电脑有辐射，容易得近视眼
计算机的显示器确实有辐射，可所有需要用电的产品都有电磁辐射，这是不可避免的。在使用得当的情况下，是可以将辐射降低到对身体没有危害的程度的。随着科学技术的发展，现
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2022-05-26
