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《断魂枪》备教策略
作者：杨贝贝
来源：《青年文学家》2018年第29期
摘 要：备教老舍《断魂枪》，要对文本深入解读，理解沙子龙这一淡然接受命运巨变、甘为旧有美质殉道的末路英豪形象。要抓住“沙子龙为何不传断魂枪”这一核心问题展开教学。在教学过程中还应精简内容，注重朗读。 关键词：《断魂枪》；教学
作者简介：杨贝贝，2015年毕业于北京师范大学文学院，在南京市第十三中学任教至今。
[中图分类号]：G633 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2018）-29-0-02 一、文本解读策略
《断魂枪》是老舍先生短篇小说的代表作，虽然全文只有五千多字，故事情节也并不复杂，用老舍先生自己的话来说，“在《断魂枪》里，我表现了三个人，一桩事”，但小说却极具意蕴，成功展现了古老的东方文明被欧洲现代物质文明逐步取代的背景下，曾威风一时的武林中人沙子龙内心的苦闷、失落与坚守。从叙述上来说，小说精炼而隽永，同时散发出一丝悲凉的气息。
文章开头，“沙子龙的镖局已改为客栈”，叙述语言极平静，英雄时代已被尖船利炮轰塌的苍凉感却扑面而来，其后“东方的大梦没法子不醒了”“龙旗的中国也不再神秘，有了火车呀，穿坟过墓破坏着风水”等无不显示出时代的巨变，时代巨变中的个体做出了截然不同的人生选择。王三胜在土地庙前拉开场子“以武会友”，并且以“神枪沙子龙是我师傅”相标榜，炫耀老师的威风以抬高自己，只为赚取更多的铜钱，可结局却是“他等着，等着，地上照旧是那几个亮而削薄的铜钱，外层的人偷偷散去”。不过，卖艺赚钱的王三胜却引出了颇有几手真功夫的孙老者，孙老师此行前来并非想与王三胜比试，而是为了习得沙子龙的“五虎断魂枪”，可是沙子龙先是搪塞，搪塞不行继而断然拒绝。孙老者无奈地走了，王三胜也从此看不起沙子龙。 沙子龙为何不传断魂枪，这是一个值得深思的问题。从创作者的角度来看，鲁迅说：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。[1]”“五虎断魂枪”魂断于工业文明的进程之中，才能更激起读者的惋惜与同情。从沙子龙的角度看，有读者可能认为，这是为了生活而独占生存技能，中国民间历来对于家传绝技、秘方等的处理态度是传男不传女，更何况外人。还有人认为，如果沙子龙将“五虎断魂枪”传与王三胜则玷污了这套枪法，会让武术精粹在市井中走向庸俗化，如果沙子龙将“五虎断魂槍”传与孙老者，在武术世界里孤芳自赏的孙老者也无法给“五
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2022-07-30
