儿童节的来历教学设计

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儿童节的来历教学设计

The origin of children's day teaching design

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儿童节的来历教学设计

前言：小泰温馨提醒，国旗下讲话是每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的讲话，是学校德育的重要载体。与其他德育载体相比，国旗下讲话有其不可替代的价值。本教案根据国旗下讲话标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。





各位老师、各位的同学： 早上好！

今天我国旗下讲话的题目是“关于儿童节”，据我了解同学

们都过了一个快乐的儿童节，那么你了解吗？你知道一些其他国家的儿童节吗？今天杨老师就给大家做一个简单的介绍。

首先介绍以下：1931年我国曾规定4月4日为中国儿童节，

一直到1949年，由于旧社会暗无天日，儿童节名存实亡，也献为人知。1949年11月国际民主妇女联合会执委海伦在会上提出要保障世界上所有儿童的生存权、保健权和受教育权，她代表国际妇联书记处提出建议6月1日为国际儿童节，这个提议为大会一致通过。1949年12月23日我过政府也规定6月1日为中国儿童节，和国际儿童节相一致。

接着我把几个国家的儿童节向大家介绍一下：日本是儿童节

最多的国家，3月3日为女孩节，5月5日为男孩节，11月15日为七五三节，是三岁、五岁男孩和三岁、七岁女孩的节日；瑞典

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有小男孩节和小女孩节，8月7日是小男孩节，又称“小龙虾”节，12月13日是小女儿节又称露西亚节；4月23日是土耳其的儿童节，又是土耳其的国庆节；10月31日是美国的儿童节，儿童们要参加学校、家庭、社会为他们组织的节日晚会和娱乐活动，活动持续一夜；11月14日是印度的儿童节，也是印度的教师节；7月4日是哥伦比亚的儿童节，这一天，商店大量出售玩具，戏院、露营地专为儿童开放，儿童可以到街上尽情玩耍。



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