校园体育文化建设与大学生成才

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校园体育文化建设与大学生成才



我是学社会工作学的，从社会学角度审视，体育文化的存在体现了人的一种社会需求。体育已从单纯的肌肉活动与文化隔离的状态下解脱出来，成了既是体育又是文化，既是锻炼又是娱乐，既是运动又是教育，既能观赏又能参与的一种特殊的社会文化现象。

校园体育文化是指：“在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围。是人们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富，以及体育观念和体育意识。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化”。

（一）校园体育文化建设对培养大学生具有顽强意志品质和不屈不挠拼搏精神的重要作用的认识：

我觉得校园体育文化建设能够培养大学生并使之具有顽强的意志品质、拥有不屈不挠的拼搏精神。为什么这么说呢，因为我深有体会。

这个学期学校举行了校园“吉尼斯”的比赛，我也参加了比赛，我参加的是颠球比赛，在比赛之前，我坚持每天进行练习，功夫不负有心人，最终获得了全校第三名。其中，我觉得更体现了顽强意志品质和不屈不挠精神的项目是金鸡独立，它是第一个开始的比赛项目，但是却是最后一个结束的，因为参赛选手们都在独脚站着，在原地都站出了汗水，而还是不肯双脚着地，不肯认输。这点我真是佩服。

（二）校园体育文化建设对培养大学生具有“公平”的竞争意识和精神的重要性的认识。

我觉得校园体育文化建设培养了大学生适应环境、勇于竞争的能力。运动比赛是校园体育文化的主要活动形式。在体育比赛中，没有身份地位的差别，只有公平竞争、优胜劣汰的原则。人们利用公平合理的竞争来表现自己，比赛的竞争性不仅能使大学生锻炼身体，强壮体魄，还能通过竞争，使我们真正了解自己的能力，增强自信心、上进心，培养不怕困难、不怕挫折和失败，敢于比赛、敢于竞争、敢于拼搏的精神。这些良好的心理感受，都能提高大学生的生存能力与适应环境的能力。因此，良好的校园体育文化能够引导大学生适应环境、敢于公平竞争。

（三）校园体育文化建设对培养大学生团队精神的重要性的认识


校园体育文化的灵魂与核心就是校园精神，而校园精神是深层次的群体意识，所以团队精神的重要性可想而知。

本学期，我作为人文学院健美操&啦啦操队的一员，代表人文院参加了学校学生健美操、啦啦操的比赛，我们人文院成功进入了决赛，并最终获得了全校第二名的好成绩。到现在，我还是很怀念我们健美操&啦啦操队一起训练的日子，虽然别人在休息的时候我们在练习，但是那种一起为同一个目标努力的感觉，想起来就特别有劲儿！在别处，我们也许是互不相干的个体，但是站在舞台上，我们就是劲儿往一处使的一个整体。这种团队精神深深地感染了我。

我们人文院啦啦操&健美操队还在校运会的开幕式和闭幕式进行了表演。说到校运会，我也是深深地感受到了团队精神的重要性，像接力这种团队比赛项目，最受大家的关注。我也是代表人文院参加了10X200米接力的比赛，身为最后一棒的我不负前九个人的众望，成功地进行了反超，最终为小组第三。我心想，如果没有前九个人的努力，我想也不会取得如此良好的成绩。除此之外，我还代表人文院足球队参加了学校的足球锦标赛，人文院足球水平不敢恭维，而所谓弱队出好门将，我的位置是门将。在第一场比赛中，我高接低挡，零封对手，成功逼平对手，成为队里的功臣，赛后队友们对我是好一通夸，这让我感受到我们这个团队，没有我不行，在今后的比赛中，我努力将自己和足球队融为一体，认真打好每一场比赛，最终被选入了校足球队这个新的团队中。

校园体育文化生活可谓是精神文化的大舞台，它增添了学校的活力，使校园生活变得多姿多彩。

丰富多彩的校园体育文化是挖掘学生潜能、启发智力、促进能力发展的广阔天地，是最受学生欢迎的一种群体文化，也是学生从“自然人”向“社会人”转轨的助动力，能够促使大学生成才！

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