九年级语文上册第一单元写作尝试创作诗歌新人教版

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第一单元 写作 尝试创作诗歌

【写作文题】

参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《你是人间的四月天》《我看》，以《你是________》或《我看》为题，创作一首表现形式相近的诗歌。 【写作导航】

1．诗歌是情感的抒发。

写诗首先要酝酿情感。“感人心者，莫先乎情。”感情是诗的生命，诗歌能使人感动，首先在于它的情感。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感用文字分行写出来，就有诗的模样了。 2．写诗需要形象与想象。

艾青说：“没有想象就没有诗。”好的诗歌更需要新颖的构思、生动的形象和奇特的想象，借此来抒发自己的情感。如此就有诗的味道了。 3．写诗要注意韵律和节奏。

现代诗歌形式比较自由，不要求押韵，但要注意节奏和韵律，让人读起来朗朗上口。 4．诗歌的语言要简洁、凝练。要做到简洁、凝练，就要求我们反复锤炼诗句，反复修改诗句，像唐代诗人贾岛那样，反复锤炼、修改，才能写出好诗。 【佳作欣赏一】 幸 福 春天

幸福是一根长长的风筝线 我在下头 梦想在上头 夏天

幸福是一眼清清的泉水 我在源头 拼搏在尽头






秋天

幸福是一个甜甜的苹果 我在地头 收获在心头 冬天

幸福是一片皑皑的白雪 我在外头 孕育在里头

【名师点评】本诗仿照余光中的《乡愁》写对“幸福”的感受与理解。诗歌按

“春”“夏”“秋”“冬”四季的顺序和不同特点，选择“风筝线”“泉水”“苹果”“白雪”等形象来抒发情感。本诗语言凝练，富有节奏和韵律，是一首仿写得较成功的诗作。 【佳作欣赏二】 雨中思乡

绵绵细雨，细雨绵绵 苍空中飘落的雨滴成线 恰如游子剪不断的思念

故乡的雨啊

一定又洗刷出一个明净的村庄 麦浪在母亲的梦里滚翻 绿树中的一角屋檐冒着袅袅炊烟

想象爬上故乡的山头 父亲坐在老屋门槛上 用手背揩额头上的劳累 燃一支旱烟，升起细长的思念

故乡的雨啊 你朦胧了异乡的景

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