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幼儿园教育随笔老师，我还是最喜欢自己的作品！
今天是美术优质课评选的第一天，本次有别的老师借班上课抽到我们班，执教的是美术装饰瓶子大变身。荣荣小朋友最喜欢做手工了，她今天里面穿着一件黑白相间的波点衬衣，外面配一件黑色的吊带裙，头上妈妈帮她梳着可爱的小辫子，特别兴奋，小身板坐得直直的，眼睛没有离开执教老师的视线。林老师让小朋友欣赏完各种漂亮瓶子装饰的作品，介绍完材料和要求。小朋友们都迫不及待地想自己动手去操作了，老师说：“请小朋友们动手去试一试吧！”
荣荣马上搬了椅子来到座位上坐下来，她先用咖啡色的彩泥把瓶身全部包裹起来，她的手飞快地在瓶子上移动着，她捏了一些粉色的圆形彩泥装饰瓶盖，远远一看，瓶子的上身像小鸟的头。她拿了橙色的彩泥搓长再卷成椭圆形做粉色花瓣，又抓了一些红色彩泥搓成圆形连接排列在瓶子腰身上，紧接着又拿了蓝色的彩泥搓成长条把瓶子的底部绕一圈，感觉好像缺了什么，她又离开座位到桌子中间拿了黑色彩泥，捏了两个小圆点贴在瓶子底部的两边，她忙碌地在桌上选择自己喜欢的材料装饰，一会儿走过去，一会儿走过来……很快，活动快结束了，可爱的林老师让小朋友们把自己制作好的作品摆到教室前面的空桌子上，让伙伴们欣赏。
大家陆陆续续地把自己的作品都拿上来，荣荣终于把瓶子也装饰完了，她开心地把自己的作品拿到桌子上，她看了一下自己的作品，又绕着作品展台走了一圈，看了看别人的作品然后才去搬了自己的椅子坐下来。等到大家差不多都集中了，林老师问：“小朋友们谁来说说 你最喜欢哪一件作品呢？”放眼上去，一排的瓶子被小朋友们装饰成五颜六色，有瓶身装饰成黄色的、有粉色的、有蓝色的、有绿色的……荣荣的咖啡色瓶子排在最后一个，林老师先请了几位小朋友回答，大家都喜欢别人的作品。这时有一个声音飘过来：“老师，可是我还是最喜欢自己的作品。”听课的评委老师们都被这个与众不同的回答声音逗得笑了起来，坐在后排听课的我定睛一看，原来是荣荣回答的，我一听也欣慰地笑了！如果是别的小朋友的回答我会觉得奇怪，但是这话出自荣荣的小嘴巴里，我就觉得很正常！
记忆的思绪把我拉回两年前，在一次镇级区域展示活动中，小段有一个混班的美工区活动，在艺术厅，负责该区的老师对无奈地对我说：“你们班有一个女孩子，来艺术厅玩颜料，穿了围裙，还涂得满身都是，又舍不得走！”我以为哪
位孩子惹祸了，连忙说：“是谁？我回去再问问她为什么会这样？”过了一会儿，围裙上沾满颜料的荣荣兴奋地朝我跑过来，我一看就知道是她了，我说：“你怎么弄得满身都是？”她说：“洪老师，我觉得很好玩！是用小汽车轮子蘸上颜料，然后在地板的一张长长的纸上滚来滚去！我的作品很好看，洪老师，你要去看一下吗？”看着孩子一脸认真的模样，不像调皮捣蛋的样子，我不忍心把别班老师对她的批评告诉她，只是说：“洪老师，有空再去看哦！下次不要再弄得满身都是颜料的，妈妈洗衣服会很辛苦的！”过后在园级的公众号中，我看到了荣荣的照片，她专注地蹲在地上用颜料在探索材料，由于太投入，就坐在地上，我一看还挺有大师的风采，旁边老师在看她，她都没有察觉到！
我一直庆幸自己没有批评她，扼杀小朋友创作的激情！保护了孩子的童真！就如今天的美术活动，我眼里的荣荣是投入而又认真的，如果不清楚的老师，可能会觉得这个孩子怎么这么调皮，回答跟别人不一样，学会欣赏别人是孩子进步的一种好品质，但是欣赏自己，肯定自己，不是更能树立孩子的自信心吗？让孩子学会自我认可，保护孩子艺术创作的热爱和天性，而不是停留在作品的成果呈现的评定或者规则的遵守上，这样才能培养未来有创造力、有自己思想的幼儿！毕加索说：“我花了四年的时间画得像拉斐尔一样，但用了一生才学会像孩子一样画画！”
本文来源：https://www.wddqxz.cn/a77841a072fe910ef12d2af90242a8956becaa62.html
2023-01-21
