陶泥《牡丹花》教案

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牡丹花陶泥教案

活动日标：

1、进一步巩固压扁和连接的技能，能够对牡丹花有基本的认识。 2、初步尝试运用大小不同的形状进行组合造型牡丹花。 3、学习用刻画的方法表现细节，培养动手能力。 活动准备：

1 、牡丹花图片，PPT课件、教师范例一件。 2 、陶泥人手一份，牙签若干。 活动过程：

1、观察牡丹花的图片，导入课题。

（1）教师：今天老师给大家带来了一个漂亮的花，你们看是谁？它长什么样？

（幼儿观察并讲述）

（2）教师重点引导幼儿感知牡丹花是由不同大小形状的叶子组成的。 2、出示范例，引导幼儿进行观察。

（1）教师：今天老师也用陶泥做了一只可爱的牡丹花，看！ （引导幼儿观察大小不同的叶子以及花枝）

（2）教师示范、讲解不同大小叶子的组合方式，注意叶子之间的连接。

3、幼儿操作，独自制作牡丹花。

（1）教师提示幼儿要压扁不同大小的叶子。

（2）幼儿进行陶泥组合制作牡丹花，并用刻画的方法表现牡丹花的


颜色和叶子的纹理，教师巡回指导。 4、展示作品，集体评价。

活动建议：提供一些不同种类牡丹花的图片，引导幼儿用大小不同的叶子制作出更丰富的作品。 活动反思：

将陶泥分成大小不同的儿份，对刚学陶艺的小朋友来说有点难。因此在本次活动中，教师并没有让孩子在创作前就学习分泥，而是在孩子制作过程中进行实际指导。这样，一些能力较强的孩子能在观察的从础上和教师的提示下，随机地进行调整和改变；而一些能力较弱的幼儿，也可以在实际操作中反映出问题所在，并从教师那里获得有效的建议，或者得到同伴有针对性的帮助。最终，大家都能制作出大小不同的叶子。

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