新课标初中历史教学随笔——呼唤罗丹

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新课标初中历史教学随笔——呼唤罗丹

李美清

【期刊名称】《小作家选刊(教学交流)》 【年(卷),期】2015(000)025

【摘 要】新课标初中历史课堂教学必须遵循教学规律,体现三维目标,贯彻课改理念,尽显学生主体,突现教师主导,活化教学环节,张扬个性特质,收获高效实绩.这就要求教师高视角、全方位、多维度做好课前准备:如科学预设课堂结构、灵活调整知识流程、微妙介入影像素材、精美链接相关资料、悉心揣摩教法学法、充分评估案例风险、娴熟建构整合体系、虚心反思当堂遗缺、及时纠错留存后记……教师更应做好学生学案准备:如预习热身所学内容、标识圈点疑难迷困、勾勒图示线索脉络、清理消化基础知识、探究拓展新涉视野……形成志存高远、快乐认知、享受参与、体验践行、感悟生命的和谐共同体. 【总页数】1页(P115) 【作 者】李美清

【作者单位】包头市土右旗民族第一中学 【正文语种】中 文 【相关文献】

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