建构主义视阈下日语专业学习环境的设计

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建构主义视阈下日语专业学习环境的设计

傅叶平

【期刊名称】《山东农业工程学院学报》 【年(卷),期】2015(000)008

【摘 要】对建构主义学习环境的研究可以促进课堂教学的改革。本文以日语学习资源的利用为例,通过"发表·分享—交流·评价—反省·总结"的具体方式探讨如何在实际的日常教学中设计出符合建构主义理论的日语学习环境,以发掘对常态日语课堂教学的启示意义。 【总页数】2页(P5-6) 【作 者】傅叶平 【作者单位】龙岩学院 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】

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