听林丽老师课有感

2022-04-25 01:30:03   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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听林丽老师课有感

林丽老师给我们展示了一节生动活泼的优质小学英语课,符合新课标对小学英语的要求,听后感受颇多,结合自己的听课情况从以下几点来谈谈自己的体会:



1.课的开始,师生问候及教师学生姓名的询问Do I know your English names? 接着用歌谣的形式介绍自己的基本情况。由此自然地展开本课的话题,使课堂教学从一开始就进入比较真实的交际场景,学习积极性被带动。学生在回答的同时不但巩固了旧知识,同时也为新知识的学习奠定了基础。



2.接着老师围绕歌谣,继续进行交流,从歌谣中学生总结出老师的姓名、爱好、职业等信息对重点单词进行教授,练习句型:I like because its 然后让学生用这一句型去描述自己喜欢的东西及原因。在这个操练环节中,老师充分给了学生结合自身实际操练语言的机会,同时也让学生在众人面前展示了自己的能力,让学生感到一种成就感。



3.然后教师将话题自然地从歌谣中讲到了其中一个词:job恰当地引出了新内容。通过对采访家庭的照片,出示冰冰家人的工作,和这项工作具体做的事情,帮助学生来理解:cleanerfirefighterand spaceman这三种职业。对职业介绍中涉及到的生词进行讲解,同时声音、图像、文字相结合给学生以视听等多感官的接触来帮助学生理解新内容。

4.最后用歌谣的形式,结合相应动作加强学生对所学知识的理解和渗透,采用生生练习、师生互动练习歌谣的形式结束了本堂课的全部教学在整个教学过程。形式简单,学生易懂。教学中注重对学生所学知识的运用以及知识的开发,注重对学生学习过程中的形成性评价,让学生在教学中自主探索学内容,同时及时纠正学生练习中的错误。学生在轻松愉快的氛围学习,效果显著。



这样的设计符合小学生的年龄特点和认知规律,体现了以学生为主体的学习过程,养了学生的学习能力,运作效果良好。


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