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幼儿园拼音教育教案：《认识字母D》
教学目标：
1.认识字母D，掌握D字母的基本发音。 2.能够通过游戏活动的方式巩固对字母D的认知。
3.提高幼儿对于拼音学习的兴趣，培养幼儿们的学习意愿和自信心。
教学准备：
卡片、海报或教学板书等材料。
教学过程：
一、导入新知识
1.教师根据拼音学习的特点，向幼儿们介绍本次学习的内容：我们今天要认识新的字母D，字母D的发音是duh。让幼儿们重复几遍，以巩固发音。
2.教师将卡片或海报上的字母D向幼儿们展示并带领幼儿们跟读duh的发音，感受口腔、嘴唇和舌头的运动。
3.教师通过卡片或海报，让幼儿们认识字母D的形态，形态是由两条
竖线和一条横线组成的。
二、活动练习
1.教师利用卡片或教学板书等材料让幼儿们观察并区分不同写法的字母D。
2. 幼儿们进行小组竞赛，看谁更快、更准确地找到卡片上所要求的字母D，以强化对字母D的认知。
3.利用卡片或海报，通过视觉与触觉的结合，让幼儿们学习写字母D。一开始教师可将一个较大的D写在黑板上，然后教师可以让学生们模仿自己的D的形式在纸上写下来。然后请幼儿自己写出字母D，大家比较自己的D的形式是否准确，有哪些地方可以改进。
4.幼儿园可以组织小游戏，让幼儿利用卡片或教学板书等材料，找到其中写法正确、发音准确的字母D并贴在指定的位置上，增加孩子们的游乐感受，加强对字母D的记忆和认知。
三、课堂实践
1.教师指导孩子们用拼音写出“Dad”和“dog”的单词，通过小游戏巩固对于字母D的认知和写作能力。
2.利用卡片或海报，向幼儿们展示一些示例图片，并让幼儿推理、找出首字母为D的单词，如：电视、大象，等等。
3.根据幼儿的实际情况，教师可根据孩子们的语音、发音、写字情况进
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2023-12-07
